有沒有免費(fèi)的電子版的四六級(jí)學(xué)習(xí)資料？

下面就是四六級(jí)通關(guān)的全套資料和使用方法，我的學(xué)生用完之后，都順利通過考試了。

四六級(jí)其實(shí)不用報(bào)班，按照這套免費(fèi)材料和方法，只要復(fù)習(xí)一個(gè)月，就可以順利通過考試。

我是上海交通大學(xué)畢業(yè)的，雖然不是英語(yǔ)專業(yè)，但英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)(高考142分)

除了英語(yǔ)之外，我還學(xué)習(xí)了韓語(yǔ)和德語(yǔ)，并且還在新東方當(dāng)過老師，所以語(yǔ)言學(xué)習(xí)這邊可謂經(jīng)驗(yàn)豐富。

其實(shí)除了電子版的資料之外，更重要的是使用方法和心態(tài)調(diào)整。

文章比較長(zhǎng)（7000字），一次看完有點(diǎn)累，建議大家點(diǎn)贊收藏起來，后期可以時(shí)不時(shí)回看復(fù)習(xí)。

當(dāng)然，也別忘了先把資料拿走（方法在圖中）。

以下是整篇文章的導(dǎo)圖，每個(gè)部分都會(huì)有具體的資料和介紹。

尤其是最后的心態(tài)調(diào)整，大家一定要看看，防止自己復(fù)習(xí)過程中半途而廢。

拿資料之前，也別忘了用0.1秒點(diǎn)個(gè)贊哈~

1.單詞

說起備考資料，最重要的部分就是單詞。

多數(shù)同學(xué)一拿到單詞表，就開始從頭背起，我佩服他們的毅力，同時(shí)也心疼他們的付出。

不過這也不怪同學(xué)們。因?yàn)槎鄶?shù)的單詞表，只給了表面的單詞和詞義，并沒有給出更加重要的東西。

比如，我給了你以下的單詞表，你會(huì)怎么背？

貌似除了從頭開始背，也沒啥好辦法。

但如果我再給你補(bǔ)充一點(diǎn)信息呢？

這時(shí)，多數(shù)聰明的同學(xué)，就會(huì)知道先從高頻的單詞開始背了。比如這些單詞。

大家的備考時(shí)間有限，哪有精力把四級(jí)詞匯(4500個(gè))和六級(jí)詞匯(6000個(gè))全都背下來。更何況想要通過考試根本不需要那么多詞匯。

我們要做的，是根據(jù)單詞的出現(xiàn)頻率，有針對(duì)性地背下那些高頻詞匯。

我之前寫了個(gè)程序，把歷年的真題都過了一遍，發(fā)現(xiàn)真正高頻的單詞，其實(shí)只有：

四級(jí)：600多個(gè)
六級(jí)：700多個(gè)

而且大家別忘了，這不到1000個(gè)詞匯當(dāng)中，很多是高考的時(shí)候，你已經(jīng)背過的詞匯，所以你真正需要背的單詞可能連500都不到。

相應(yīng)的資料如何獲取，已經(jīng)在圖片中說明了，下面說說如何使用這個(gè)單詞表。

第一步：把單詞表打印兩份，一份放在床頭，每天起床后和睡覺前，都要保證看一遍所有的詞。

這一步是為了熟悉單詞的“模樣”，讓它在你腦子里產(chǎn)生模糊的印象。

第二步：另一份是我們練習(xí)使用，每天抽出一個(gè)小時(shí)，找一個(gè)能夠出聲朗讀的地方，一邊抄寫單詞，一邊出聲朗讀

劃重點(diǎn)，劃重點(diǎn)，劃重點(diǎn)：一定要出聲朗讀。

別人背單詞，都只是用眼睛看，只動(dòng)用了一種感覺：視覺。

我從來都讓學(xué)生邊讀邊寫。這個(gè)過程你要看單詞(視覺)，你要寫單詞(觸覺)，你要讀單詞(“味覺”)，你會(huì)聽到自己讀的單詞(聽覺)。

這么背單詞，馬上就比別人多了“四倍”，效果當(dāng)然也好過四倍。

我說“讀單詞”用到了“味覺”，可能同學(xué)不理解。但實(shí)際情況是，當(dāng)你動(dòng)用口腔肌肉來說英語(yǔ)的時(shí)候，你就是在“品嘗”這個(gè)單詞的味道。

而只有你真的“品嘗”過之后，這個(gè)單詞才會(huì)真正進(jìn)入到你的大腦里。

就像你沒吃過豬肉，別人通過再多的描述，也無法讓你知道豬肉的味道。

所以還是那句話：

一定要邊讀邊寫背單詞。

第三步：一旦一個(gè)單詞連續(xù)識(shí)別出來，就果斷將它劃掉，把注意力放在模糊的單詞上，這樣背單詞的效果會(huì)加倍。

人的記憶永遠(yuǎn)是從陌生到模糊，從模糊到熟悉。

我們要按照規(guī)律來，一點(diǎn)點(diǎn)把陌生的變模糊，模糊的變熟悉。而不是期待一步到位地讓陌生的變熟悉。

按照上面的步驟，把自己想象成一個(gè)加工的流水線工廠，每天就是按部就班地“處理”這些單詞。

加工速度快慢無所謂，只要是正常人都可以在1~2月以內(nèi)搞定這些單詞。

而且也不建議大家過早開始準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)這種考試最好的方法，就是利用自己的短期記憶力，短平快地搞定它。

之前一直被單詞困擾的同學(xué)，記得點(diǎn)個(gè)贊哈

2.聽力

中國(guó)學(xué)生最喜歡背單詞和做閱讀，而聽力反倒是最容易被忽略的。

每次看到他們這樣“丟了西瓜揀芝麻”，我都會(huì)特別可惜。

所有考試的目的只有一個(gè)：在更短的時(shí)間內(nèi)，拿更多的分?jǐn)?shù)。“分?jǐn)?shù)/時(shí)間”就是各個(gè)板塊的解題性價(jià)比。

拿著這個(gè)“性價(jià)比公式”，我們來算算四六級(jí)考試中，誰(shuí)的性價(jià)比最高。

只要有小學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，我們就能很快分析出，應(yīng)該把自己的精力投資到哪里了吧？

知道了重要性之后，我們?cè)賮砜纯此牧?jí)分別用什么復(fù)習(xí)資料，以及有什么解題技巧。

這里有一個(gè)之前新東方名師的聽力講座，文件比較大，沒辦法直接上傳。

大家也不用去別的地方找啦，獲取方式我已經(jīng)寫在圖里了，先看看下面我的總結(jié)，然后再去拿資料就好。

四級(jí)聽力

每次練習(xí)之前都先看看這些規(guī)律，讓它們成為你的解題本能。

1.開頭沒有答案

聽力開頭是為了鋪設(shè)背景，讓你熟悉整個(gè)題目設(shè)定，所以前三句不會(huì)有什么陷阱，即便沒聽懂也不要慌張，哪怕從第四句開始聽也來得及。

注意：六級(jí)情況不同，可能會(huì)在前三句出題。

2.題目按順序排列

每個(gè)題目的順序和聽力的進(jìn)行是一致的，不會(huì)出現(xiàn)第一題的答案在第二題之后的情況。

換句話說，如果你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)聽到了第二題的答案，但第一題還沒有選好，那就不要猶豫，先蒙一個(gè)再說

把每個(gè)題目都隔離開，不會(huì)讓一個(gè)題目的失誤，影響整場(chǎng)考試的成績(jī)。

3.原文即答案

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，四六級(jí)有一半以上的答案就是原文（四級(jí)90%，六級(jí)70%）

所以當(dāng)你做聽力的時(shí)候，最關(guān)鍵的就是不要瞎猜，聽到什么就選什么，這是最關(guān)鍵的技巧

六級(jí)聽力

六級(jí)要比四級(jí)難度大一些，但依然有技巧可以幫我們應(yīng)對(duì)。

四級(jí)的順序規(guī)律六級(jí)依然適用，但是開頭的規(guī)律則不適用，請(qǐng)大家注意。

除此之外，最關(guān)鍵的一個(gè)規(guī)律就是：同義替換

這也體現(xiàn)了六級(jí)和四級(jí)的難度差異，你不光要聽到這個(gè)關(guān)鍵詞，你還得知道這個(gè)詞兒的同義詞有哪些。

知道了這個(gè)規(guī)律之后，我們的重點(diǎn)其實(shí)也很明確了，就是找到常見的聽力同義詞替換，然后把它們?nèi)急诚聛怼?/p>

考試時(shí)，在聽力中聽到了關(guān)鍵詞之后，馬上去看看答案中有沒有相應(yīng)的同義詞，如果有的話就選它。

通用技巧

1.均分原則

選擇題的答案分布是均勻的。如果是24道題，那么ABCD分別有六個(gè)。

如果你選完答案，發(fā)現(xiàn)還有幾個(gè)不會(huì)，這時(shí)哪怕是蒙，也要蒙那個(gè)出現(xiàn)次數(shù)較少的答案，自己去拼湊這個(gè)答案的均勻分布。

2.相反原則

如果題目中有兩個(gè)選項(xiàng)明顯是反義的，那么答案通常是其中之一，想要蒙答案的時(shí)候，就在里面挑一個(gè)就好。

3.悲催原則

任何故事都需要有沖突才能發(fā)展，聽力的很多場(chǎng)景也符合這個(gè)規(guī)則。

雖然不是完全適用，但如果你沒聽到答案，就在選項(xiàng)里找一個(gè)看起來最倒霉的，蒙對(duì)的概率比較大。

除了上面提到的技巧之外，大家在考試前還可以做的一件事就是：

磨耳朵

這是我自己每次考試前屢試不爽的一個(gè)技巧。

就是在考試前一個(gè)小時(shí)，瘋狂地聽英語(yǔ)材料，讓自己的耳朵適應(yīng)這個(gè)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

這樣我在考場(chǎng)上就不用單獨(dú)適應(yīng)這些了，相應(yīng)地就有了更多的時(shí)間看題和答題。

所以希望大家也要按照這個(gè)方式來提前準(zhǔn)備，

3.閱讀

說完了聽力，我們來說性價(jià)比第二高的閱讀。

很多同學(xué)做題的時(shí)候，忽略了一個(gè)非常大的關(guān)鍵點(diǎn)。

聽力部分我們是被動(dòng)的，無法選擇答題的順序，我們只能按照放聽力的順序來答題。

所以進(jìn)入了閱讀之后，很多同學(xué)也慣性地以為，我們只能按照順序來做題，這也就掉入一個(gè)陷阱中，放棄了自己的主動(dòng)權(quán)。

閱讀的三種題型，按照順序分別是“A選詞填空”，“B匹配題目”，“C閱讀單選”。而難度級(jí)別，在剛好反過來。

也就是說，你如果從頭開始，剛好是選了一個(gè)最難的，如果卡克了就會(huì)很容易影響后面的發(fā)揮。

這個(gè)時(shí)候，我們要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從平時(shí)就開始按照CBA的順序來做題。

而且如果你按照之前的“性價(jià)比公式”來計(jì)算的話， 會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的做題順序，性價(jià)比也是最高的。

下面我們來說一下具體的解題技巧。

C閱讀單選

四六級(jí)的閱讀也遵循之前聽力的順序規(guī)律，題目在原文中的順序一致，第二題一定在第一題的后面。

所以我們就可以利用“關(guān)鍵詞-定位-分析”的方法來答題。

這里的關(guān)鍵還是把握主動(dòng)權(quán)，不要先閱讀再答題，而是先看題再閱讀。

第一步：閱讀題目找到關(guān)鍵詞

閱讀題目的時(shí)候，圈出里面的關(guān)鍵詞（時(shí)間，地點(diǎn)，人物，數(shù)字，特定名稱等）

如果覺得把所有題目都圈出來會(huì)增加記憶負(fù)擔(dān)，可以先圈出2~3道題，然后回去讀原文，做完了再來看后面的題目。

相當(dāng)于把整片閱讀拆解成了一篇篇小的閱讀。

第二步：根據(jù)關(guān)鍵詞定為原文位置

有了關(guān)鍵詞，我們就可以利用掃讀的方法，在原文里鎖定關(guān)鍵詞出現(xiàn)的區(qū)域，然后有針對(duì)性地精讀這部分內(nèi)容

而且因?yàn)橛辛恕绊樞蛞?guī)律”，每個(gè)題目的范圍又被限制在了上一個(gè)題目和下一個(gè)題目之間，所以我們查找起來也會(huì)更加容易。

第三步：分析文本和選項(xiàng)的匹配度

定位到了關(guān)鍵段落之后，就看原文的句子段落和選項(xiàng)的匹配度。

匹配度越大，正確的概率越大。配上一些上下文，基本上就不會(huì)選錯(cuò)了。

這里還有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就是我們之前說過的“同義替換”。

為了增加一些難度，答案的選項(xiàng)里會(huì)出現(xiàn)一些原文的關(guān)鍵詞替換，如果你看到了這種替換，那么恭喜你，這個(gè)答案基本上就是正確答案了，不然人家沒必要花這么大功夫替換它。

PS:這里大家可以繼續(xù)回顧一下之前的同義詞替換，獲取的方法我已經(jīng)在上面的圖片里給出。

B匹配題目

這里同樣可以使用“關(guān)鍵詞-定位-分析”的方法。

這里需要注意的部分是：選項(xiàng)里的詞和原文的匹配度。

如果一個(gè)選項(xiàng)里有好幾個(gè)關(guān)鍵詞，但你發(fā)現(xiàn)原文中這些信息多次出現(xiàn)在不同的地方，這就會(huì)比較亂。

這里要注意：如果一個(gè)選項(xiàng)和原文只匹配了少數(shù)幾個(gè)詞，大概率就是陷阱。

所以反過來我們就可以知道如何解題了。選項(xiàng)的多個(gè)關(guān)鍵詞和原文都能匹配，或者有相應(yīng)的同義詞替換，這個(gè)大概率就是正確答案了。

A選詞填空

這部分的分值只有5%，卻是對(duì)英語(yǔ)使用要求最高的。

翻譯過來就是：對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，最好的方法就是利用技巧來應(yīng)對(duì)。

下面就來簡(jiǎn)單說一下，解題的技巧。

第一步：看一下每個(gè)空需要填寫什么類型的單詞（名詞，動(dòng)詞，形容詞，副詞），這個(gè)根據(jù)句子的意思就能大致判斷出來。

第二步：先填寫名詞和動(dòng)詞，因?yàn)檫x項(xiàng)里比較明顯。這里需要注意是名詞的單復(fù)數(shù)和動(dòng)詞的時(shí)態(tài)問題

第三步：剩下的形容詞和副詞其實(shí)是一類，有可能某個(gè)空里需要填寫的是形容詞的副詞形式，這個(gè)如果沒把握，就按照同一個(gè)詞性來填寫。

第四步：如果碰到了模棱兩可的部分，就把一個(gè)詞都填寫在兩個(gè)空里，保證能蒙對(duì)一個(gè)車就好。

這部分常用的單詞我也放在了資料庫(kù)里，大家按照之前的提取方法來獲取即可。

4.作文

我在新東方教的就是托福寫作，給我最大的感受就是，學(xué)生們雖然有一肚子話，但是就是說不出來。

問題的關(guān)鍵在于，平時(shí)的練習(xí)次數(shù)少，而且總感覺自己能寫完。

但一到考場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)，自己的時(shí)間根本不夠用。

所以對(duì)于一些基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)， 我這里給出的建議就是，盡量減少出錯(cuò)的空間，只在一些局部自由發(fā)揮。

結(jié)構(gòu)大于內(nèi)容

一篇文章的框架就像一個(gè)人的骨架，哪怕他身上的肉不多，只要骨架是完整的，就還能看出來是個(gè)人。

但如果沒有框架， 只有一坨肉，別人根本不知道這是什么。

而且不同文章的框架和形式是不同的，“解決方法題”和“對(duì)比選擇題”肯定無法用同一套模板，所以建議大家一定要在平時(shí)就把每個(gè)模板練熟。

這里總結(jié)了十四套不同的作文模板，大家要在考前全都自己寫一遍，保證考試的時(shí)候能夠自由調(diào)用。

句子大于單詞

有了框架的基礎(chǔ)，后面再進(jìn)一步打磨，就可以多背一些萬能的句子。

如果說作文模板是整套的家具，那么每個(gè)萬能句子就是相應(yīng)的組合件，你可以根據(jù)自己的喜好來添加，讓整個(gè)文章更加符合你的思路。

這里需要注意的是，大家一定要按照句子為單位來準(zhǔn)備，而不是單單背幾個(gè)單詞。

因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候有時(shí)間壓力，你無法很流暢的寫出一個(gè)句子，就會(huì)影響自己的思路，進(jìn)而降低寫作的準(zhǔn)確度。

這里給大家總結(jié)了一些常用的句型，不需要全都背下來，只要每個(gè)功能的句子有三四個(gè)儲(chǔ)備，基本上應(yīng)對(duì)作文是沒有問題的。

作文這部分最后想要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的就是：

一定要自己寫一遍。

這個(gè)和我之前說過的那個(gè)“單詞的味覺”一樣，只有這個(gè)句子，這篇文章真的從你的手里“流過”，你才能真正把它記住，在關(guān)鍵時(shí)刻才能用上。

我看過太多同學(xué)，搜集了一大堆的素材，最終到了考場(chǎng)，還是一句話也寫不出來，那這些資料拿過去也是沒有用的。

5.翻譯

學(xué)習(xí)資料和方法介紹到這兒，就剩下性價(jià)比最低的翻譯了。

這部分對(duì)于想要那高分的同學(xué)來說，要好好研究，仔細(xì)琢磨（這部分我在后面會(huì)再細(xì)講一些）

但是對(duì)于想要通過考試的同學(xué)來說，只要做好前面那幾部分，翻譯對(duì)于大家來說就是一個(gè)加分項(xiàng)。

你不需要考多好，而且只要能夠勉強(qiáng)表達(dá)意思，就可以拿到一定的分?jǐn)?shù)。

所以到了這里，我們不妨降低標(biāo)準(zhǔn)，就是按照這個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

這里給大家提供的技巧就是：

1.盡量選擇簡(jiǎn)單句，不要用復(fù)雜句式。

這里的原則是不犯錯(cuò)就是勝利，即便人家給你的是復(fù)雜句子，你也把它拆成簡(jiǎn)單句來翻譯。

2.盡量“意譯”而不是“直譯“

一旦開始“直譯”就掉入了人家的陷阱里，因?yàn)楦菊也坏侥敲促N切的詞兒。

所以就是先把文章讀懂， 然后假想自己在給另一個(gè)人復(fù)述內(nèi)容，看看如何把意思表達(dá)出來即可。

翻譯這部分只要掌握了這兩個(gè)技巧，就足夠應(yīng)付考試了。

6.刷題

有了上面的資料和方法之后，剩下的就是大家熟悉的刷題環(huán)節(jié)了。

這里給大家的建議是：只刷歷年的真題。

因?yàn)檎骖}的難度適中，大家也可以通過真題來測(cè)試自己的實(shí)力，不用花更多的精力，也不必讓太難的題目打擊自信。

歷年真題我也已經(jīng)幫大家整理好了，獲取的方式在圖片中，所以大家把注意力放在我說的刷題方法上就好。

第一步：限時(shí)“完整”做完三套題

這一步主要是為了確認(rèn)自己的能力范圍，一套題有可能出現(xiàn)偏差，但做完三套題就應(yīng)該對(duì)自己的實(shí)力有數(shù)了。

這里需要注意“完整”兩個(gè)字。

有些同學(xué)喜歡只刷閱讀，或者只刷聽力，而不做作文或者翻譯，這是大忌。

除非你不準(zhǔn)備要這部分的分?jǐn)?shù)，否則一定要按照“完整”來要求自己。

考試除了拼腦力之外，其實(shí)對(duì)于體力也是很大的考驗(yàn)。你如果不完整經(jīng)歷過幾次模擬，你是不知道自己的“考試體力”有多少的。

就像運(yùn)動(dòng)員平時(shí)除了專業(yè)訓(xùn)練之外，還會(huì)進(jìn)行體能訓(xùn)練，為的就是能完整發(fā)揮自己的能力。

所以一定要完整做完三套題

第二步：根據(jù)自己的薄弱點(diǎn)，重復(fù)刷一類題。

這時(shí)候你已經(jīng)有自身定位了，那么根據(jù)前面的性價(jià)比，找到自己的薄弱項(xiàng)，重復(fù)刷這一類題目。

這里還有一個(gè)關(guān)鍵，就是沒有完全弄明白之前的題目，就不刷新的題目。

這個(gè)非常重要，也是我經(jīng)常提醒學(xué)生的：刷十道題，不如一道題刷十遍。

因?yàn)槊看巫龆紩?huì)有新的體會(huì)，都會(huì)看到新的盲點(diǎn)，這樣十遍之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)已經(jīng)補(bǔ)齊的差不多了

而不是每次都犯同樣的錯(cuò)誤，然后重復(fù)錯(cuò)十遍

第三步：在考前“完整”刷兩套題。

這兩套題的目的不是為了檢驗(yàn)，而是為了讓自己調(diào)整狀態(tài)，重新適應(yīng)完整考試的節(jié)奏。

到了這個(gè)時(shí)候，沒有什么靈丹妙藥能讓你突飛猛進(jìn)了，我們唯一要做的，就是把已有的實(shí)力發(fā)揮出來。

所以不要太在意模擬的分?jǐn)?shù)，而是相信自己這段時(shí)間的努力，把心態(tài)調(diào)整好即可。

你要知道四六級(jí)這種考試，其實(shí)是相對(duì)的選拔，也就是你不需要絕對(duì)優(yōu)秀，你比別人強(qiáng)就行。

看看自己這段時(shí)間的努力，就知道自己一定可以，所以不必太過焦慮。

7.心態(tài)調(diào)整

剛才說的心態(tài)調(diào)整，主要是面對(duì)考試的焦慮，當(dāng)我們復(fù)習(xí)的時(shí)候，如何克服半途而廢的情況呢？

這一點(diǎn)我覺得羅永浩老師的方法很值得借鑒。

當(dāng)年為了去新東方教書，羅老師閉關(guān)學(xué)了一年的英語(yǔ)，最終以優(yōu)異的成績(jī)通過面試。這期間有無數(shù)次想要放棄，但最終都堅(jiān)持下來了。

按照羅老師的說法，當(dāng)時(shí)在郊區(qū)復(fù)習(xí)的時(shí)候，他去二手書店買了三十斤“勵(lì)志書籍”，然后每次想要放棄的時(shí)候，就拿一本看看，鼓勵(lì)自己繼續(xù)學(xué)習(xí)。

我們完全可以參考這個(gè)方法，只不過我們不用非得去買三十斤的書，背到家里也怪沉的。

我給學(xué)生準(zhǔn)備了一些“雞血視頻”（開頭的聊天記錄里也有同學(xué)提到了）。

每當(dāng)他們想要放棄的時(shí)候，我就讓他們看一個(gè)，這樣基本上一兩個(gè)月的復(fù)習(xí)，能夠比較順利的熬過去。

這些雞血視頻，我也都放在了資料里，提取方法都在上面，大家一定要在堅(jiān)持不下去的時(shí)候拿出來看看，很管用的。

最后的最后

我是尹航歐巴，寫過很多關(guān)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的文章，自己也在不斷實(shí)踐和進(jìn)化。

之前的四次“進(jìn)化”，我都寫在了這里：

尹航歐巴的進(jìn)化史

這個(gè)回答很長(zhǎng)，如果你耐心看到了這里，真的非常不容易。

也希望你能點(diǎn)個(gè)贊，不光是對(duì)我的認(rèn)同，也是對(duì)自己的認(rèn)可。

順便可以關(guān)注我，后面還會(huì)陸續(xù)整理分享，之前教學(xué)的資料，還有各種讀書筆記，自媒體資料，簡(jiǎn)歷打造等干貨內(nèi)容。