有哪些考研英二用書(shū)值得推薦？

考研英語(yǔ)83，使用什么參考書(shū)、看哪個(gè)老師視頻、各個(gè)模塊如何復(fù)習(xí)、單詞如何高效背誦、各個(gè)階段如何規(guī)劃等，一篇3.9萬(wàn)字的長(zhǎng)文幫你徹底搞懂~

自我介紹：學(xué)長(zhǎng)的英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，六級(jí)考了兩次，第一次考了347，第二次認(rèn)真?zhèn)淇?，三個(gè)月的努力和鉆研，勉強(qiáng)過(guò)線。大學(xué)期間，每次英語(yǔ)考試基本60分出頭，沒(méi)有任何英語(yǔ)比賽經(jīng)歷，故考到英語(yǔ)一80+的分?jǐn)?shù)還是很滿意的。當(dāng)然，這肯定不是運(yùn)氣好那么簡(jiǎn)單，學(xué)長(zhǎng)也是從零基礎(chǔ)小白一路打怪升級(jí)，在摸索中總結(jié)出了一套高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。

對(duì)于考研英語(yǔ)，基礎(chǔ)差真的不要緊，四六級(jí)沒(méi)過(guò)也一點(diǎn)不影響，只要你合理規(guī)劃和通過(guò)合適的方法，掌握了考研英語(yǔ)應(yīng)試的技巧，通過(guò)一定時(shí)間的努力和積累，考研英語(yǔ)依然可以拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。所以，現(xiàn)在準(zhǔn)備考研英語(yǔ)，完全來(lái)得及。

考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，必須按部就班地來(lái)，特別是和我一樣英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)。一般而言，英語(yǔ)能力的明顯提高，需要5個(gè)月左右的時(shí)間，學(xué)長(zhǎng)是從英語(yǔ)很爛開(kāi)始準(zhǔn)備的。接下來(lái)，學(xué)長(zhǎng)準(zhǔn)備了一篇保姆級(jí)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)攻略，每一部分都很干的干貨，一定要做好筆記！

這篇回答絕對(duì)是歷史上最干的干貨，全文3.9萬(wàn)字，沒(méi)有廢話，如果覺(jué)得有用，請(qǐng)一定要給我點(diǎn)個(gè)贊，你的點(diǎn)贊是我持續(xù)分享的最大動(dòng)力，這是我持續(xù)考研分享的正反饋，就像你在考研備考過(guò)程中建立的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)一樣，建立正反饋才能讓自己更有動(dòng)力堅(jiān)持下去~

考研注定是一場(chǎng)只能依靠你自己才能取得最后勝利的戰(zhàn)役，從如何擇校、如何制定全程的復(fù)習(xí)規(guī)劃、如何獲取重要的備考資料和信息，再到如何找到能夠一次上岸的高效備考方法。毫無(wú)疑問(wèn)，整個(gè)過(guò)程都是環(huán)環(huán)相扣、互相聯(lián)系和不可分割的?？窟\(yùn)氣上岸的是極少數(shù)，唯有憑借你自己的努力，加上找到合適的方法，才能最有把握地通過(guò)考研初試和復(fù)試的考核。

你在知乎上尋找備考經(jīng)驗(yàn)、備考資料的同時(shí)，你可曾知道知乎教育官方也推出了免費(fèi)的【23考研小白偷跑計(jì)劃】？

這份免費(fèi)的資料能幫你什么？

除了你們經(jīng)常聽(tīng)到的“選擇大于努力”這句話背后的擇校數(shù)據(jù)包——23考研報(bào)考院校核心資料包，為你擇校提供強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)支撐，不會(huì)因選擇錯(cuò)誤而導(dǎo)致竹籃打水一場(chǎng)空；它還可以幫你制定23考研英語(yǔ)、政治等全年復(fù)習(xí)規(guī)劃方案，讓你巧妙避開(kāi)考研備考過(guò)程中的雷區(qū)；23考研英語(yǔ)語(yǔ)法必考點(diǎn)思維導(dǎo)圖系統(tǒng)總結(jié)；23考研英語(yǔ)5500核心詞匯系統(tǒng)總結(jié)；23考研數(shù)學(xué)公式系統(tǒng)總結(jié)大全；以及23考研政治全年核心的、最難記憶的重大會(huì)議線系統(tǒng)總結(jié)等等

更為關(guān)鍵的是，【23考研小白偷跑計(jì)劃】還有一個(gè)強(qiáng)大的社群功能，在這里，你不僅能夠邂逅全國(guó)各地和你一起為考研默默奮斗的小伙伴們，互相分享考研學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相監(jiān)督打卡，你還能遇見(jiàn)已經(jīng)上岸的師兄師姐，為你答疑解惑和提供最直接的考研經(jīng)驗(yàn)。

好啦，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)把機(jī)會(huì)給你們啦，剩下的就靠你們自己的選擇和努力了。在考研的這條漫長(zhǎng)道路上，雖然信息、資料獲取和交流至關(guān)重要，但也千萬(wàn)不要忘記自身的努力，只有找對(duì)方法、努力堅(jiān)持到最后，上岸的把握才會(huì)更大！

一、英語(yǔ)參考資料推薦

考研英語(yǔ)用什么參考書(shū)，不能一概而論，畢竟每個(gè)人的英語(yǔ)基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)情況是完全不一樣的，就算英語(yǔ) 95 分的大神分享了他的參考書(shū)，大家也不能拿來(lái)就用。因此，本文針對(duì)參考書(shū)的優(yōu)缺點(diǎn)、適用性進(jìn)行了分析，希望能幫助大家客觀選擇合適的參考書(shū)，最大程度節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率。

1、單詞參考書(shū)

詞匯是考研英語(yǔ)取得高分的基礎(chǔ)和前提條件，詞匯量不夠、單詞看不懂，閱讀和作文自然也不可能取得高分。經(jīng)常有很多經(jīng)驗(yàn)貼說(shuō)，可以隨便選一本單詞書(shū)，最重要的是你要好好背和堅(jiān)持背，但是一本合適的單詞書(shū)，還是可以讓我們的單詞積累事半功倍的。

根據(jù)現(xiàn)在用的最多的基本參考書(shū)，我將每一本的優(yōu)缺點(diǎn)一一對(duì)比一下：

（1）戀練有詞—推薦指數(shù)：☆☆☆☆

【此書(shū)優(yōu)點(diǎn)】：不同的詞匯附上了不同的考頻，便于我們有重點(diǎn)記憶；整體詞匯量適中，背誦難度不是很大；最后偏黃色的紙質(zhì)手感特別好，綠/黑的配色看起來(lái)比較舒服，而且字體密度適中，不會(huì)讓人看得眼花繚亂。

【此書(shū)缺點(diǎn)】：詞根詞綴是一個(gè)非常實(shí)用的技巧，更多體現(xiàn)在考場(chǎng)上猜詞上，使用戀練有詞的同學(xué)需要跟著視頻額外補(bǔ)充補(bǔ)充一些詞根詞綴知識(shí)；戀練有詞的例句大量來(lái)源于真題，貼合考研應(yīng)用場(chǎng)景，但是有些時(shí)候容易因?yàn)榫渥舆^(guò)難反而影響對(duì)單詞本身的記憶；最后就是戀戀有詞的詞匯量偏少和簡(jiǎn)單，難以真正應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)。

【適合人群】：總體來(lái)說(shuō)，戀戀有詞是一本不錯(cuò)的書(shū)籍，但是必須配視頻使用，如果你能耐著性子看完朱偉的單詞視頻，而且對(duì)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)要求不那么高（75 分以下），那么戀戀有詞還是可以滿足要求的。

（2）綠皮書(shū)和紅寶書(shū)—推薦指數(shù)：☆☆☆☆

【此書(shū)優(yōu)點(diǎn)】：對(duì)相關(guān)詞匯和相關(guān)詞組的整理，綠皮書(shū)和紅寶書(shū)做得特別出色和全面，詞匯量總結(jié)的十分全面，應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)完全沒(méi)有問(wèn)題；這兩本書(shū)的例句都更多以簡(jiǎn)單句為主，輔以一部分真題句子和長(zhǎng)難句，適合理解單詞的含義和應(yīng)用場(chǎng)景。

【此書(shū)缺點(diǎn)】：紅寶書(shū)和綠皮書(shū)的字比較密，空白較少，可能做筆記補(bǔ)充會(huì)有點(diǎn)困難，看久了容易頭暈走神，而且內(nèi)容太多，記憶難度特別大，特別考驗(yàn)背單詞的毅力；其次，書(shū)里有一些詞的詞義不全。

【適合人群】：這兩本書(shū)的單詞是很全面的，但內(nèi)容密密麻麻，背起來(lái)很枯燥，故需要長(zhǎng)時(shí)間才能吃透，適合備考時(shí)間很多（一年及以上）、有毅力堅(jiān)持并且對(duì)分?jǐn)?shù)有很高要求（80 分以上）的同學(xué)。

（3）非常詞匯—推薦指數(shù)：☆☆☆

【此書(shū)優(yōu)點(diǎn)】：這本書(shū)比較適合語(yǔ)法不好的小可愛(ài)初期階段使用，結(jié)合語(yǔ)境一個(gè)句子可以深層次的背幾個(gè)單詞。一遍背單詞一遍鍛煉長(zhǎng)難句和翻譯，一書(shū)多用。

【此書(shū)缺點(diǎn)】：全書(shū)雖然有600多例句，但是整體也非常亂。

【適合人群】：適合基礎(chǔ)比較薄弱和短時(shí)間沖刺備考的同學(xué)，比如四級(jí)沒(méi)過(guò)、三個(gè)月備考等。

（4）本節(jié)小結(jié)

不管選擇哪一本單詞書(shū)，都一定要安排好背誦計(jì)劃，堅(jiān)持到底才行！其實(shí)，背單詞是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但是背單詞也不是一個(gè)死記硬背的過(guò)程，學(xué)長(zhǎng)建議按照以下方法來(lái)背誦：

• 參考書(shū)選擇：根據(jù)自身需求選一本適合自己的單詞書(shū)！
• 按時(shí)復(fù)習(xí)：每天背誦前一定要復(fù)習(xí)，早上背誦，然后按照中午、晚上、睡前、第二天、三天、一周的周期及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣會(huì)大大提高背誦效率，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果的！
• 語(yǔ)境背誦：不要局限于背單詞本身，要將單詞放在例句里體會(huì)單詞的含義，因?yàn)橹形姆g往往不能完全反映單詞的含義，放在例句里才能真正體會(huì)單詞真正的含義。
• 把握難點(diǎn)：不會(huì)的單詞才是你記憶的要點(diǎn)，不要一直盯著自己已經(jīng)熟悉的單詞給自己“努力學(xué)習(xí)”的假象。
• 堅(jiān)持到底：對(duì)于背單詞這個(gè)事，沒(méi)有背不好，只有堅(jiān)持不了的，成功只屬于堅(jiān)持到底的人！

2、閱讀參考書(shū)

考研閱讀必選真題，把 00 年之后的真題閱讀研究透足夠了，一年真題有4篇閱讀，20 年真題就有 80 篇閱讀。一篇閱讀可能要研究 2 個(gè)小時(shí)，80 篇閱讀需要 160 個(gè)小時(shí)，每天 2 小時(shí)復(fù)習(xí)英語(yǔ)閱讀，也就是 80 天，光閱讀就需要接近三個(gè)月的時(shí)間。

閱讀是很不推薦使用真題以外的參考書(shū)目的，一方面是因?yàn)槠渌麉⒖紩?shū)目的題目要么太簡(jiǎn)單，要么太難，很難找到和真題難度相似的參考書(shū)，不適合練習(xí)；另一方面是因?yàn)槠渌鞔髾C(jī)構(gòu)或者參考書(shū)閱讀的出題風(fēng)格、出題思路和真題閱讀是有區(qū)別的，我們要適應(yīng)真題閱讀的出題風(fēng)格和思路，而不能被其他參考書(shū)干擾。很多人平時(shí)各種參考書(shū)閱讀正確率很高，但是真題正確率不高，就是這個(gè)原因。

真題閱讀參考書(shū)，現(xiàn)在市場(chǎng)上最流行的有兩個(gè)系列，分別是考研真相和黃皮書(shū)，下面我對(duì)這兩本書(shū)進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的分析。

（1）考研真相—推薦指數(shù)：☆☆☆☆☆

考研真相系列是每年考生用的最多的真題參考書(shū)，一共20年，現(xiàn)在應(yīng)該更新到了 2003 - 2022 年，一共 20 年真題。英語(yǔ)一用《考研真相》，英語(yǔ)二以前叫考研圣經(jīng)，現(xiàn)在叫《考研真相》英語(yǔ)二。

下面根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)：

（1）內(nèi)容十分詳細(xì)：一套總共 5 本，除 3 本歷年真題外，還有 1 本《基礎(chǔ)研讀版》幫你補(bǔ)充詞匯、語(yǔ)法、長(zhǎng)難句的基礎(chǔ)，1 本《考點(diǎn)速記版》幫你考前速記真題考點(diǎn)。 特別適合基礎(chǔ)弱的學(xué)生，基礎(chǔ)好的也完全可以使用。

（2）逐詞逐句精講：比別的真題書(shū)多了一本專門(mén)的逐詞逐句精講冊(cè)，真題文章每一句都用圖示解析來(lái)劃分句子結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生吃透真題文章；同時(shí)文章中的重點(diǎn)單詞也有注釋， 幫助學(xué)生鞏固重點(diǎn)詞匯。

（3）獨(dú)特的解題法：1 類題型 1 個(gè)解題模板，步驟固定，方法簡(jiǎn)單也容易上手，很適合新手學(xué)習(xí)；閱讀部分采用“2 個(gè)路徑+4 個(gè)步驟”解題的方式，4 個(gè)步驟 分別是“找關(guān)鍵詞-回文定位-比對(duì)匹配-輻射匹配”，適合除了主旨題以外任何一種題型，做沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新題也同樣可以按步驟輕松解題。 總之，只要學(xué)會(huì) 1 個(gè)方法，所有題型都可以按照步驟解題！

（2）黃皮書(shū)—推薦指數(shù)：☆☆☆☆

黃皮書(shū)也是經(jīng)久不衰的經(jīng)典，分為基礎(chǔ)班和提高班，一共 20 多年的真題，內(nèi)容很豐富。

• 優(yōu)點(diǎn)：第一，真題解析十分全面，特別是閱讀理解部分；第二，閱讀有全文逐句翻譯和每道題的解析；第三，每一道題都有具體的解題思路、考點(diǎn)點(diǎn)撥和常見(jiàn)誤區(qū)。
• 缺點(diǎn)：雖然閱讀解析很全面，但是內(nèi)容實(shí)在是太詳細(xì)太多了，如果一個(gè)一個(gè)看，很費(fèi)時(shí)間。
• 適合人群：黃皮書(shū)對(duì)大家的英語(yǔ)基礎(chǔ)、理解能力要求較高，如果你的六級(jí)460分及以上得話，使用這本書(shū)應(yīng)該會(huì)事半功倍！

（3）本節(jié)小結(jié)

總體來(lái)說(shuō)，考研真相和黃皮書(shū)都是非常不錯(cuò)的真題教材，如果你的基礎(chǔ)很好，比如六級(jí)輕松考過(guò)，那用黃皮書(shū)是沒(méi)問(wèn)題的；如果你的基礎(chǔ)一般或者基礎(chǔ)較好但總結(jié)分析能力較差，那還是推薦考研真相。

3、長(zhǎng)難句參考書(shū)

長(zhǎng)難句的參考書(shū)推薦兩個(gè)，下面我來(lái)細(xì)說(shuō)一下這兩本書(shū)的優(yōu)缺點(diǎn)：

（1）《句句真研》—推薦指數(shù)：☆☆☆☆☆

【此書(shū)優(yōu)點(diǎn)】：對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法、句型、長(zhǎng)難句有著一個(gè)特別好的講解和總結(jié)，不管基礎(chǔ)好壞，聽(tīng)力以后都會(huì)對(duì)英語(yǔ)閱讀提升有很大的幫助；

【此書(shū)缺點(diǎn)】：適合基礎(chǔ)比較弱的考生，因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容講的太細(xì)、瑣碎，基礎(chǔ)比較好的學(xué)生有時(shí)間可以聽(tīng)一聽(tīng)，沒(méi)耐心可以選擇長(zhǎng)難句解密。

（2）《長(zhǎng)難句解密》—推薦指數(shù)：☆☆☆☆☆

【此書(shū)優(yōu)點(diǎn)】

• 配有單詞總結(jié)，里面的詞匯突破中還有一些固定搭配的翻譯以及解釋；
• 書(shū)中還有誤譯顯示，可以讓我們看到這句大家最常錯(cuò)的翻譯方式是什么；
• 對(duì)基本句型進(jìn)行了介紹和分析，將同一類型例句集中在一起分析，記憶更加深刻。

【此書(shū)缺點(diǎn)】：一些例句都是真題中最難得句子，難度較大，需要花費(fèi)一定的時(shí)間和耐心研究。

【適用人群】：適合有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的考生，對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)不太友好。

4、作文參考書(shū)

最流行和最受好評(píng)的幾本參考書(shū)，我或多或少都用過(guò)，主要有朱偉寫(xiě)作寶典、王江濤考研英語(yǔ)高分寫(xiě)作：

（1）《9步搞定考研英語(yǔ)高分作文》—推薦指數(shù)：☆☆☆☆☆

【此書(shū)優(yōu)點(diǎn)】：潘赟提出了“九宮格的”的作文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，提出將大作文分為三大段落和九個(gè)小部分，每一部分都可以塞進(jìn)去對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，可以幫助我們搭建好全文的框架體系，讓我們知道什么地方寫(xiě)什么內(nèi)容。

【此書(shū)缺點(diǎn)】：九宮格的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)還是很好用的，讓我對(duì)大作文的整體框架有了更清晰的認(rèn)識(shí)，知道每一個(gè)地方應(yīng)該寫(xiě)對(duì)應(yīng)的什么內(nèi)容，對(duì)我的幫助很大，深受啟發(fā)，但是這本書(shū)中的寫(xiě)作方法難以上手。潘老師提出的舉例論證法，因果分析法、對(duì)立觀點(diǎn)分析法三種寫(xiě)作方法，這三種方法切入真題都比較難，完全不知道在什么時(shí)候運(yùn)用何種方法，讓我不知所措。

【適合群人】：不知道作文框架的同學(xué)，可以借鑒一下該書(shū)的思想，通過(guò)“九宮格”的構(gòu)建方法把全文的三大段落的大框架和每個(gè)小段落的小框架構(gòu)建出來(lái)，可以有效避免文章結(jié)構(gòu)混亂、不知所云的現(xiàn)象。

（2）《王江濤考研英語(yǔ)高分寫(xiě)作》—推薦指數(shù)：☆☆☆☆

【此書(shū)優(yōu)點(diǎn)】：該書(shū)對(duì)英語(yǔ)一、英語(yǔ)二大作文以及小作文做了很好的分類，里面的優(yōu)秀范文和句子很多，小作文模板也很多，很適合作文預(yù)料的長(zhǎng)期積累。

【此書(shū)缺點(diǎn)】：該書(shū)的核心思想是多讀，多背，多寫(xiě)，王江濤老師的要求是滾瓜爛熟，多多益善，當(dāng)你背誦完20-30篇優(yōu)秀范文以后，就會(huì)發(fā)生質(zhì)的改變。但是這種效率過(guò)于低下，別說(shuō)是20篇范文，就是10篇范圍也要花費(fèi)太多時(shí)間，且背了就忘，一篇范文反反復(fù)復(fù)可能要花很多時(shí)間。而且，就算你背誦下來(lái)了，最后還不一定會(huì)英語(yǔ)。

【適合群人】：學(xué)長(zhǎng)雖然不建議背誦，但是《王江濤考研英語(yǔ)高分寫(xiě)作》是一本很優(yōu)秀的作文書(shū)籍，里面有大量?jī)?yōu)秀的高分范文和經(jīng)典詞匯，可以入手一本作為作文素材和預(yù)料的積累，性價(jià)比還是很高的。

（3）《朱偉寫(xiě)作寶典》—推薦指數(shù)：☆☆☆

【此書(shū)優(yōu)點(diǎn)】：提出了經(jīng)典的寫(xiě)作三段論，第一段點(diǎn)題，中間段落論證主題，最后總結(jié)提建議。書(shū)中提出利用“庖丁解牛”的方法描述漫畫(huà)，同時(shí)給出了三類描述漫畫(huà)的方法。

【此書(shū)缺點(diǎn)】：方法很新，可以借鑒，但是該書(shū)提出將漫畫(huà)拆分為“時(shí)間”，“空間”和“時(shí)空平衡”三類，這個(gè)操作難度較高。

（4） 本節(jié)小結(jié)

實(shí)際上，如果給我們足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，吃透任何一本英語(yǔ)作文參考書(shū)都可以拿到高分。但是考研備考時(shí)間有限，我們只能取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡可能在短期內(nèi)提升作文寫(xiě)作能力。因此，可借鑒不同書(shū)籍，多總結(jié)其寫(xiě)作方法，盡可能少走彎路，以最少時(shí)間去的最高分?jǐn)?shù)。

其實(shí)，考研英語(yǔ)拿到基本分是不難的，100分的試卷，基本分占據(jù)了百分之五十，打牢基礎(chǔ)，50分到手是妥妥的，但最難的拿到手的正是最后那百分之五十的分?jǐn)?shù)！

要想拿到70+甚至80+的分?jǐn)?shù)，除了自己努力鉆研以外，一定要多學(xué)習(xí)上岸學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，特別是80+、85+學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)诳佳杏⒄Z(yǔ)的備考方法、備考計(jì)劃、做題思路等方面都是有著不一樣的心得的。多借鑒幾個(gè)大神的經(jīng)驗(yàn)，然后結(jié)合自己的復(fù)習(xí)，運(yùn)用在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中，75+、80+的質(zhì)變是遲早的事。

這里給大家推薦一下我之前參加過(guò)的考研訓(xùn)練營(yíng)，是限時(shí)免費(fèi)的福利，里面有各個(gè)985、211名校的大神，匯聚了眾多英語(yǔ)80+、85+的大佬，學(xué)長(zhǎng)也正好在群里。大家可以在群里和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流復(fù)習(xí)心得，也可領(lǐng)取群里眾多80+大神總結(jié)的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。還可以在群里和其他小伙伴交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，打卡學(xué)習(xí)進(jìn)度，一起監(jiān)督學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)效率更高。趁著群還沒(méi)加滿，大家趕緊讓班班拉你入群~

二、視頻課推薦（性價(jià)比最高的網(wǎng)課）

和你們一樣，學(xué)長(zhǎng)在備考過(guò)程中也曾走過(guò)很多彎路，不僅是英語(yǔ)，還有數(shù)學(xué)和政治，跟著一個(gè)正確的老師真的是太重要了，說(shuō)起來(lái)都是血淚教訓(xùn)??！

希望學(xué)弟學(xué)妹看完本文，少走一些彎路，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，提高效率，英語(yǔ)取得滿意的成績(jī)！

相信很多同學(xué)在看網(wǎng)課的過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)以下低效復(fù)習(xí)的情況：

• 1、講的很好聽(tīng)，聽(tīng)的明明白白，做的時(shí)候一塌糊涂.......；
• 2、老師長(zhǎng)得很帥，課堂上歡聲笑語(yǔ)，結(jié)果一堂課干貨沒(méi)多少.......；
• 3、教科書(shū)式一板一眼照著板書(shū)教學(xué)，枯燥無(wú)味，看著看著睡著了........；
• 4、上課很高級(jí)，講的很復(fù)雜，云里霧里，讓你覺(jué)得英語(yǔ)好難啊.......；
• 5、雞湯滿滿，一碗接著一碗，喝到飽，第二天玩了一天手機(jī)........。

因此啊，一個(gè)好的老師真的是會(huì)讓你的復(fù)習(xí)有完全不一樣的效果的，到底是事半功倍還是事倍功半，選好老師至關(guān)重要！如果跟錯(cuò)了老師，那你的復(fù)習(xí)時(shí)間就完全是打水漂了，考研時(shí)間那么珍貴，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命?。。?！

關(guān)于英語(yǔ)的網(wǎng)課，學(xué)長(zhǎng)前前后后也看了很多，但效果各異、感觸很多，畢竟每個(gè)老師的風(fēng)格、擅長(zhǎng)的地方各有不同。如果再讓我來(lái)一次，我肯定不會(huì)一骨碌地全看，而是有重點(diǎn)、有選擇性地去提高！

因此，學(xué)長(zhǎng)只希望把自己看過(guò)的、感覺(jué)真的有用的，以及現(xiàn)在考研領(lǐng)域影響大且實(shí)用的老師推薦給大家，優(yōu)缺點(diǎn)和適用人群都會(huì)詳細(xì)說(shuō)明，讓大家根據(jù)自身情況有所選擇，畢竟最終的目的還是考到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。

本文福利：除了滿滿干貨，附帶最新網(wǎng)課白嫖方法，貧民窟孩子的救星??！

學(xué)長(zhǎng)祝福：學(xué)長(zhǎng)祝大家一定可以一站上岸，拜托點(diǎn)贊關(guān)注收藏防迷失喲~

當(dāng)然，在選擇老師之前，一定要知道自己的目標(biāo)是什么？你的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是60+、70+還是80+？你的目標(biāo)是提高長(zhǎng)難句、閱讀還是作文？你的目標(biāo)是打基礎(chǔ)、強(qiáng)化鞏固還是沖刺提分？

所以，選擇老師不能太盲目，一定要基于自己的目標(biāo)和當(dāng)前的狀態(tài)，主要有以下幾點(diǎn)原則：

1、針對(duì)自己的弱項(xiàng)而非眉毛胡子一把抓。每個(gè)老師都有各個(gè)模塊的視頻，一個(gè)老師的視頻就幾百集長(zhǎng)達(dá)幾百小時(shí)，這誰(shuí)能看得完？這些真的都是你需要看的嗎？看完才知道，其中百分之60的知識(shí)已經(jīng)早就掌握了，后悔萬(wàn)分！

2、不要聽(tīng)其他人說(shuō)，適合自己的最重要。不看不知道，一看就得吃后悔藥。有的老師網(wǎng)上吹得天花亂墜，課上講的頭頭是道，講課中例子隨手捏來(lái)，聽(tīng)完看似恍然大悟，輪到自己做題就兩眼迷茫，一做就廢！

3、檢驗(yàn)網(wǎng)課效果的最佳辦法是做題正確率。不把一個(gè)老師的視頻看完三分之一以上，你是真的無(wú)法判斷出課程的好壞的，結(jié)果就是浪費(fèi)了寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，做題還是一塌糊涂，不得不重新?lián)Q一個(gè)老師，重頭再來(lái)。

因此，希望本文的分享能讓你得到自己想要的，找到適合自己的老師，讓你少走一點(diǎn)彎路。

除了本文推薦的老師以外，我也把其他網(wǎng)上所有評(píng)價(jià)不錯(cuò)名師的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)，希望可以給大家參考一點(diǎn)參考：

當(dāng)然，鑒于大家的基礎(chǔ)不同，每個(gè)領(lǐng)域只推薦1-2位老師，大家可根據(jù)自身情況合理選擇。

（一）單詞朱偉

優(yōu)點(diǎn) ：背單詞的最大障礙就是單詞太多了，根本背不完，而且一直陷入背完就忘的困境。如果你沒(méi)有極大的的恒心和毅力，一定要選擇朱偉的戀戀有詞。戀戀有詞整本書(shū)詞匯只有5500個(gè)，而且沒(méi)有密密麻麻的單詞，搭配也簡(jiǎn)潔明了，方便記憶。但是如果選擇了戀練有詞，那么還是建議你聽(tīng)一下配套的網(wǎng)課，朱偉老師會(huì)在視頻里面補(bǔ)充一半的詞匯以及搭配，而且視頻講的還可以，學(xué)累的時(shí)候可以看一下當(dāng)放松~

缺點(diǎn)：缺點(diǎn)有兩個(gè)，一是視頻內(nèi)容太長(zhǎng)，而且朱偉喜歡講很多廢話，動(dòng)不動(dòng)就分享自己的經(jīng)歷和感受，末尾還會(huì)唱歌給你聽(tīng)，對(duì)于爭(zhēng)分奪秒的考研學(xué)子來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)像看電視一樣，太浪費(fèi)時(shí)間；二是對(duì)于英語(yǔ)要沖刺80+的同學(xué)來(lái)說(shuō)，朱偉只講核心詞匯，只聽(tīng)他的視頻課單詞量不足，沖刺高分很容易會(huì)因?yàn)閱卧~卡住。

避坑：內(nèi)容雖好，可不要沉迷喲，可跳過(guò)很多唱歌、廢話環(huán)節(jié)；學(xué)長(zhǎng)建議看2018年之前的網(wǎng)課，內(nèi)容差不多，但少了很多營(yíng)銷和廣告。

（二）長(zhǎng)難句

1、田靜

優(yōu)點(diǎn)：田靜老師很有親和力，可謂人美聲甜，她的語(yǔ)法和長(zhǎng)難句講的十分淺顯易懂，用十分通俗易懂的話讓你明白句子的難點(diǎn)，講的十分細(xì)致入微，全是干貨，沒(méi)有廢話，會(huì)帶著你一步一步從語(yǔ)法小白成長(zhǎng)為閱讀長(zhǎng)難句無(wú)障礙。田老師的課程比較基礎(chǔ)，語(yǔ)速很慢，適合英語(yǔ)稍差的同學(xué)學(xué)習(xí)，建議視頻和書(shū)籍同步進(jìn)行。

缺點(diǎn)：雖然田老師長(zhǎng)難句是一絕，但是該課程較為基礎(chǔ)，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較煎熬，因?yàn)橹v的很多東西都是自己懂的內(nèi)容，聽(tīng)課效率會(huì)比較低。

避坑：基礎(chǔ)好的同學(xué)，不用全看喲，直接選擇自己薄弱部分查漏補(bǔ)缺即可~

2、何凱文

優(yōu)點(diǎn)：關(guān)于這個(gè)人的是非，我們先拋開(kāi)。說(shuō)實(shí)話，他的課程還是不錯(cuò)的?；A(chǔ)好的同學(xué)，長(zhǎng)難句可以跟著何凱文，他將長(zhǎng)難句的句子結(jié)構(gòu)、邏輯和相關(guān)語(yǔ)法講的很清楚，讓你對(duì)整個(gè)長(zhǎng)難句有一個(gè)完整的框架，同時(shí)，他書(shū)上的長(zhǎng)難句解析的例句也基本都是真題長(zhǎng)難句的摘錄，跟著何老師學(xué)一遍，語(yǔ)法和閱讀水平會(huì)有一個(gè)很大拔高。

缺點(diǎn)：他的書(shū)籍和方法對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的要求比較高，不容易上手，不太適合基礎(chǔ)弱的同學(xué)，可能會(huì)跟不上節(jié)奏，聽(tīng)得云里霧里，效率低下。

避坑：長(zhǎng)難句講的不錯(cuò)，但雞湯也不少，可不要貪杯喲（時(shí)間最寶貴）~

（三）閱讀--唐遲

3.1 優(yōu)點(diǎn)：閱讀自然是首推唐遲了，像政治的肖秀榮一樣，唐遲老師在閱讀屆的地位也是不可撼動(dòng)的。他的閱讀講的特別好，深入淺出，最大的特點(diǎn)是邏輯性特別好，把出題人的出題思路分析的淋漓盡致。

在視頻里面，他會(huì)告訴你：

每一題是什么類的考題？

• 考點(diǎn)是什么？
• 易錯(cuò)點(diǎn)是什么？
• 解題切入點(diǎn)是哪里？
• 怎樣從原文定位到這道題？
• 以及為什么讀懂了還沒(méi)選對(duì)？

跟著唐老師把學(xué)習(xí)一下解題技巧，絕對(duì)會(huì)收獲良多。還有重要的一點(diǎn)是，唐遲老師比較幽默，看視頻不會(huì)覺(jué)得很枯燥。

我當(dāng)初也是復(fù)習(xí)到后期，閱讀正確率還是一直上不去，就在同學(xué)的推薦下，看了唐叔的邏漢班，很精選的十節(jié)課，沒(méi)有一點(diǎn)廢話和廣告，全是解題技巧和干貨，看的很舒服。

聽(tīng)完網(wǎng)課后，記了幾十頁(yè)的筆記，包括細(xì)節(jié)題、主旨題、詞匯題等詳細(xì)的解題步驟和技巧，然后一步步試著把技巧應(yīng)用到閱讀中，結(jié)果簡(jiǎn)直不敢想象，正確率有了明顯的提升，做題速度也快了不少，后期閱讀能保持錯(cuò)2個(gè)以內(nèi)。

那段時(shí)間心理超開(kāi)心，從不敢、拒絕刷閱讀到竟然主動(dòng)想刷閱讀看看自己的正確率，最后拿到80+唐叔簡(jiǎn)直是功不可沒(méi)！

3.2 缺點(diǎn)：不建議把他的全部視頻看完，畢竟他的閱讀的課程比較多挑選著看看，把該有的技巧學(xué)一學(xué)也就夠了，重要的還是靠自己總結(jié)，不然也很浪費(fèi)時(shí)間喲。

3.3 避坑：網(wǎng)課太多，時(shí)間不錯(cuò)、沒(méi)有耐心的童鞋，可直接干最精選的邏漢班喲~

（四）翻譯--唐靜

4.1 優(yōu)點(diǎn)：翻譯和完型填空都不是考研英語(yǔ)的重點(diǎn)，每年分值小，且很難拉開(kāi)差距，復(fù)習(xí)的性價(jià)比不是特別高，但是跟著老師聽(tīng)一聽(tīng)課程，可以快速學(xué)習(xí)一下解題技巧，也是能節(jié)省很多自己鉆研的時(shí)間的，翻譯建議跟著唐靜一個(gè)老師就夠了。

和閱讀的唐遲一樣，翻譯也是首推唐靜老師了，因?yàn)樘旗o是專門(mén)做翻譯這一模塊的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。唐靜老師的核心思想是翻譯的“拆分與組合”，首先通過(guò)句子的拆分來(lái)理解完整的句子，然后將拆分后的句子組合起來(lái)進(jìn)行翻譯。該方法新穎、高效，也很實(shí)用，但是對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法有一定的要求。

因此，前期一定要通過(guò)長(zhǎng)難句課程把英語(yǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)打牢，這里也是大有裨益的。她的視頻配套的書(shū)籍是《拆分與組合翻譯法》，書(shū)中用獨(dú)特的“公式”將每一類語(yǔ)法類型的句子講的明明白白，看完之后定會(huì)豁然開(kāi)朗，有一種撥開(kāi)云霧見(jiàn)晴天的感覺(jué)。

4.2 缺點(diǎn)：對(duì)語(yǔ)法要求比較高，需要前期打好語(yǔ)法和長(zhǎng)難句的基礎(chǔ)。

4.3 避坑：課程雖好，但翻譯分值不高，可不要花太多精力喲；建議看20版本，整體內(nèi)容很全面、邏輯也很好。

（五）完型填空--宋逸軒

完形填空，是大部分人放棄的部分，無(wú)非是由于分值低、提分難，復(fù)習(xí)起來(lái)性價(jià)比不高。但如果你現(xiàn)在開(kāi)始備考，時(shí)間很充足，那學(xué)長(zhǎng)建議完型還是不要放棄。

與其全靠運(yùn)氣和瞎蒙亂做，不如靜下心來(lái)，好好學(xué)一下技巧，至少可以讓你拿到7分及以上！別看這么2-3分的差距，但往往進(jìn)面就是那么一兩分啊！

5.1優(yōu)點(diǎn)：完型填空首推宋逸軒老師，她將完型填空的邏輯和技巧講的很明了。完形填空是很講究解題技巧的，有時(shí)候你整篇文章都完全能讀懂，但是做題卻會(huì)錯(cuò)了很多，那是因?yàn)槟銢](méi)有掌握解題技巧和單詞的固定搭配以及使用語(yǔ)境。

她的課程將完型涉及到的虛詞、高頻詞、關(guān)系詞等分析的很徹底，同時(shí)也總結(jié)了排除法、關(guān)鍵詞法、盲選法等解題技巧，很有針對(duì)性。整體上上課很快，全程沒(méi)有廢話，全是干貨，直戳要點(diǎn)。

5.2 缺點(diǎn)：內(nèi)容很干，需要耐下性子來(lái)，著急吃不了熱豆腐喲~

5.3避坑：需要細(xì)心細(xì)心細(xì)心再細(xì)心！

（六）作文

終于到了最后一個(gè)模塊，學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)舒一口氣。作文的老師，學(xué)長(zhǎng)的分享分為兩個(gè)思路：

• 一個(gè)是復(fù)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、沖刺高分的同學(xué)，姑且叫做內(nèi)功派，推薦潘赟+王江濤的組合；
• 另一個(gè)是復(fù)習(xí)時(shí)間短，對(duì)分?jǐn)?shù)要求不太高的同學(xué)，姑且叫做模板流，推薦劉曉艷的作文快速提分課。

6.1 內(nèi)功派

（1）潘赟

【優(yōu)點(diǎn)】：

和高考語(yǔ)文作文一樣，考研英語(yǔ)作文其實(shí)就是框架+語(yǔ)言表述，不一樣的就是把中文替換成英文。從小到大，我們寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)的議論文，其實(shí)議論文就包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分。那么對(duì)于英語(yǔ)大作文來(lái)說(shuō)，我們依然可以借用這個(gè)模式，去進(jìn)行寫(xiě)作框架的搭建。

按照上述思想，潘赟提出了“九宮格的”的作文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，提出將大作文分為三大段落和九個(gè)小部分，每一部分都可以塞進(jìn)去對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，可以幫助我們搭建好全文的框架體系，讓我們知道什么地方寫(xiě)什么內(nèi)容。

潘老師的「九宮格作文法」真的是yyds！只要是考過(guò)研的學(xué)生，基本上都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)寫(xiě)作方法。她的作文課也是教你如何掌握應(yīng)試技巧，英一英二大小作文的框架如何搭建，反正作文拿基礎(chǔ)分是沒(méi)問(wèn)題的。

【缺點(diǎn)】：如果想拿高分，還是得自己多積累語(yǔ)料庫(kù)，這樣才能讓閱卷老師眼前一亮。

【避坑】：可以借鑒九宮格寫(xiě)作法，但具體內(nèi)容和預(yù)料還需額外補(bǔ)充喲~

（2）王江濤

【優(yōu)點(diǎn)】：王江濤主《高分寫(xiě)作》這本書(shū)確實(shí)很棒，對(duì)英語(yǔ)一、英語(yǔ)二大作文以及小作文做了很好的分類，里面的優(yōu)秀范文和句子很多，小作文模板也很多，很適合作文預(yù)料的長(zhǎng)期積累。他的考前必備20篇很經(jīng)典，里面的作文結(jié)構(gòu)、整體語(yǔ)言、高級(jí)句子、單詞等都是很值得學(xué)習(xí)和仔細(xì)推敲的，是提升寫(xiě)作能力的很好的參考。

【缺點(diǎn)】：王老師的核心思想是多讀，多背，多寫(xiě)，他對(duì)作文的要求是滾瓜爛熟，多多益善，當(dāng)你背誦完20-30篇優(yōu)秀范文以后，就會(huì)發(fā)生質(zhì)的改變。但是這種效率過(guò)于低下，別說(shuō)是20篇范文，就是10篇范圍也要花費(fèi)太多時(shí)間，且背了就忘，一篇范文反反復(fù)復(fù)可能要花很多時(shí)間。而且，就算你背誦下來(lái)了，最后還不一定會(huì)英語(yǔ)。

【避坑】：書(shū)籍很好，可以買(mǎi)來(lái)當(dāng)做預(yù)料的補(bǔ)充，視頻直接跳過(guò)，完全不用看！因?yàn)槿叹徒心阋粋€(gè)字：“背”。而且視頻全是廢話，全程在講某年某月某個(gè)學(xué)生，英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，報(bào)了他的寫(xiě)作班之后成績(jī)突飛猛進(jìn)，emmm.....（自己體會(huì)）。

6.2 模板流—曉艷

優(yōu)點(diǎn)：關(guān)于這個(gè)人，暫且不談，有一說(shuō)一，她的作文沖刺保命還是可以試試的。如果復(fù)習(xí)時(shí)間不多，可以嘗試一下她的作文課程的。她課程最大的特點(diǎn)是模板很多，而且完全不會(huì)重復(fù)，解決大部分考生需要大量的時(shí)間復(fù)習(xí)作文卻不一定能拿到高分的困境。

如果你的英語(yǔ)目標(biāo)不是80分，而是70+、75+，完全可以跟著劉曉艷。她作文主要是總結(jié)寫(xiě)作思路和寫(xiě)作模板，把她的課程聽(tīng)完，你完全可以總結(jié)出一套適合你自己的模板。因?yàn)槟０迨悄懵?tīng)課后自己總結(jié)的，所以肯定不用擔(dān)心重復(fù)的問(wèn)題了。

總結(jié)出模板以后，可以看看王江濤、潘赟等人的書(shū)籍，總結(jié)和背誦一些高級(jí)、萬(wàn)金油的句子，最后作文分?jǐn)?shù)絕對(duì)是中等偏上。

缺點(diǎn)：模板改寫(xiě)只適用于短期提分，不可本末倒置！

避坑：模板需要自己改寫(xiě)，對(duì)總結(jié)能力不強(qiáng)的同學(xué)考驗(yàn)很大，萬(wàn)一改動(dòng)不到位會(huì)成為雷同卷！

作文建議一：時(shí)間充裕的同學(xué)，如果基礎(chǔ)不錯(cuò)且對(duì)考研英語(yǔ)分?jǐn)?shù)要求比較高的，還是要一步一個(gè)腳印，扎實(shí)作文基本功。建議跟著潘赟老師學(xué)習(xí)寫(xiě)作框架體系，搭建起大作文的寫(xiě)作整體框架；然后看看王江濤的高分寫(xiě)作書(shū)籍，學(xué)習(xí)積累一些重要的詞匯、句子等預(yù)料，作為填空作文的內(nèi)容。

作文建議二：對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)差，并且本來(lái)復(fù)習(xí)時(shí)間就很緊張的同學(xué)，哪有三個(gè)月、甚至六個(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)作文呢？畢竟數(shù)學(xué)和專業(yè)課需要花費(fèi)更多的時(shí)間，這部分同學(xué)跟著曉艷，短期內(nèi)就可以取得不錯(cuò)的效果。

以上就是學(xué)長(zhǎng)推薦的各個(gè)模塊的優(yōu)秀老師了，大家一定要有選擇性地區(qū)聽(tīng)課，選擇自己薄弱的地方去彌補(bǔ)，不要白白浪費(fèi)時(shí)間。聽(tīng)完課程以后，還是要以張劍的黃皮書(shū)/考研真相為重點(diǎn)，將2000-2021這幾十年的真題反復(fù)做2-3遍，做題的時(shí)候要勤加思考，這樣才能進(jìn)步更快。

在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中，看名師視頻和學(xué)習(xí)做題方法是貫穿始終的，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們也會(huì)經(jīng)常遇到單詞老是記不住，長(zhǎng)難句反復(fù)看幾遍還是看不懂，閱讀正確率總是上不去，作文實(shí)在不知道如何著手等等問(wèn)題，但身邊卻沒(méi)有可以幫忙提供思路和解決方法的人，學(xué)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)也是很苦惱。好在加入了知乎的官方訓(xùn)練營(yíng)，里面有很多已經(jīng)上岸的高分學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，還有專業(yè)的考研英語(yǔ)老師，隨時(shí)在群里給我們答疑解惑，給了我很大的幫助。前段時(shí)間了解到，現(xiàn)在這個(gè)課程是限時(shí)免費(fèi)的，我先把鏈接放在下面，有需要的小伙伴們，可以趁著訓(xùn)練營(yíng)的群還沒(méi)加滿，讓班班拉你入群。免費(fèi)白嫖的福利，大家可別錯(cuò)過(guò)這個(gè)免費(fèi)的好機(jī)會(huì)了~

（七）關(guān)于是否需要看視頻的問(wèn)題

1、為什么要看視頻？

A、提高復(fù)習(xí)效率。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)一般或較差的人來(lái)說(shuō)，看一些長(zhǎng)難句和閱讀都很費(fèi)勁，很可能學(xué)了很久都學(xué)不好，這就是為什么有很多英語(yǔ)基礎(chǔ)很差的人會(huì)去報(bào)班了，因?yàn)榭克麄冏约禾嵘⒄Z(yǔ)是很難的。

B、學(xué)習(xí)解題技巧。視頻里面的老師都是各個(gè)機(jī)構(gòu)的名師，擁有十幾年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將閱讀、翻譯、完型等解題技巧摸索的一清二楚。跟著視頻學(xué)一遍，可以快速把這些技巧內(nèi)化成自己的東西，從而提升解題正確率。

2、 哪一類人需要看視頻？

這個(gè)問(wèn)題不能一棍子打死，要具體分析，我認(rèn)為可以分為3類：

A、基礎(chǔ)好、總結(jié)和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的考生。一部分考研英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，比如四級(jí)550分以上、六級(jí)500分分以上的同學(xué)，并且這部分同學(xué)的總結(jié)能力和學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，通過(guò)自己做真題和總結(jié)就能掌握出題人的出題規(guī)律，很好地歸納各類題型的考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。這部分同學(xué)是不需要看視頻的，看視頻固然是能夠?qū)W習(xí)到東西，但是效率太低，反而不如自學(xué)來(lái)的快。

B、基礎(chǔ)好、不善于總結(jié)的考生。還有一部分英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，但是不善于學(xué)習(xí)和總結(jié)，對(duì)于問(wèn)題的出題地方、解題技巧、易錯(cuò)點(diǎn)以及解題方法等內(nèi)容比較模糊和懵懂，這部分同學(xué)還是建議看一下視頻的，看視頻可以大大提高學(xué)習(xí)效率，省下了大量的自己摸索總結(jié)的時(shí)間，跟著視頻老師學(xué)習(xí)閱讀方法和解題技巧，一定會(huì)事半功倍的！

C、基礎(chǔ)差的考生。還有一部分基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，比如四六級(jí)考了多次都沒(méi)過(guò)或者低分飄過(guò)，閱讀做題很慢，并且做題錯(cuò)誤率比較高，很多閱讀甚至一半都都不懂。這部分考生一定要跟著視頻好好學(xué)一學(xué)，可以學(xué)習(xí)一下長(zhǎng)難句，打下閱讀基礎(chǔ)，同時(shí)跟著老師學(xué)習(xí)總結(jié)閱讀的方法和解題技巧，比一個(gè)人自己在那瞎琢磨有用的多！

3、 看視頻的方法是什么？

A、有選擇、針對(duì)性地看視頻。每個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)都不一樣，且每個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)薄弱點(diǎn)也不一樣，可能有的人作文比較差而閱讀不錯(cuò)，有的人閱讀很差而單詞量很多。因此，要根據(jù)自己的優(yōu)劣勢(shì)，有選擇、有重點(diǎn)的看視頻，不要為了看而看，而是夯實(shí)基礎(chǔ)，補(bǔ)齊短板，以最少的時(shí)間達(dá)到最好的效果。

B、一定要倍速播放。考研就是一場(chǎng)賽跑，怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)取得最好的分?jǐn)?shù)呢？時(shí)間是最重要的因素之一，考研視頻一定要倍速播放，一些比較難的、聽(tīng)不太懂的地方慢慢看，一些已經(jīng)掌握的、淺顯的內(nèi)容可1.2、1.5倍速播放，節(jié)省時(shí)間。

4、 需不需要購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)課配套書(shū)籍

如果是想要跟著視頻學(xué)習(xí)的話，還是建議買(mǎi)一下參考書(shū)的，畢竟大部分老師的網(wǎng)課都是對(duì)著參考書(shū)授課的，如果沒(méi)有參考書(shū)，復(fù)習(xí)起來(lái)很不方便，也會(huì)降低復(fù)習(xí)效率。再者，參考書(shū)其實(shí)也沒(méi)那么貴，最多也就幾十塊錢(qián)，考研一年的努力時(shí)間，何必心疼那點(diǎn)小錢(qián)。最后上了研究生，比什么都重要！

三、英語(yǔ)全程復(fù)習(xí)規(guī)劃

1、基礎(chǔ)階段（3-5月）—單詞為核心

單詞是考研英語(yǔ)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)搭不好，房子蓋好了也會(huì)塌下來(lái)，到了考試的時(shí)候就會(huì)后悔了。大家都知道背單詞，但是卻不知道復(fù)習(xí)單詞，背完了就忘，一輪背下來(lái)，忘的也差不多了。因此，背單詞最重要的是復(fù)習(xí)單詞，不是一味地強(qiáng)調(diào)背誦進(jìn)度，每天背誦了多少新單詞，這種只是自己欺騙自己。

背誦過(guò)程中，建議按照艾斯浩賓遺忘曲線來(lái)背誦。 當(dāng)然，單詞背誦沒(méi)有止境，3—5月單詞是打基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)后單詞就成了每天的例行公事了，每天早上第一件事就要背單詞，一直背到考前！

2、強(qiáng)化階段（6-8月）—閱讀為核心

有了一定的單詞量，就要開(kāi)始考研英語(yǔ)最重要的部分了—閱讀。這段時(shí)間一定要攻克考研的最難點(diǎn)—閱讀。

每天可花費(fèi)2-3小時(shí)左右的時(shí)間，嚴(yán)格掐表做2篇左右的閱讀理解，每篇閱讀花費(fèi)20分鐘左右，然后其他時(shí)間來(lái)修改和總結(jié)。一篇閱讀研究透可能要花費(fèi)1-2個(gè)小時(shí)，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，很煎熬，但是也必須堅(jiān)持。

做題過(guò)程中，文章中遇到疑問(wèn)或者都不懂的句子等要標(biāo)記下來(lái)，同時(shí)準(zhǔn)備一張大白紙或者筆記本，將答案寫(xiě)在上面，對(duì)于錯(cuò)誤的題目，在旁邊標(biāo)注一個(gè)記號(hào)，以便下次回頭再看的時(shí)候思考，看看自己第2次能不能做對(duì)。準(zhǔn)備好錯(cuò)題本，訂正錯(cuò)題，總結(jié)錯(cuò)誤的原因和反思。

錯(cuò)誤的原因有很多，比如題目沒(méi)看清、單詞不認(rèn)識(shí)、關(guān)鍵長(zhǎng)難句都不懂、定位不準(zhǔn)確、主旨理解有問(wèn)題等等。每一道錯(cuò)題都要標(biāo)注錯(cuò)誤的原因，學(xué)會(huì)將錯(cuò)題總結(jié)歸類，時(shí)間長(zhǎng)了你就知道自己的薄弱點(diǎn)在哪？哪類題目經(jīng)常錯(cuò)，哪類題目很少做錯(cuò)。然后有針對(duì)性地練習(xí)常錯(cuò)題目，總結(jié)和改進(jìn)做題方法。

3、鞏固階段（9-10月）—閱讀、作文為核心

（1）閱讀

這段時(shí)間專業(yè)課和數(shù)學(xué)壓力大，可以少花一些時(shí)間，多注重錯(cuò)題溫習(xí)。每天花1小時(shí)做1-2篇閱讀。嚴(yán)格按照做題-標(biāo)記-訂正-復(fù)習(xí)的方法做題。然后每天還要花30-40分鐘小時(shí)做完型和新題型，練習(xí)最近幾年的真題。同時(shí)把前面1997-2015年這19年真題閱讀重新做一遍，第二遍做起來(lái)特別快。

（2）作文

9月份開(kāi)學(xué)以后就可以著手開(kāi)始準(zhǔn)備作文了，這個(gè)階段的復(fù)習(xí)分為兩輪：

第一階段：掌握大作文的寫(xiě)作框架體系，在腦海里形成一個(gè)作文的整個(gè)框架；

第二階段：學(xué)習(xí)作文的平行展開(kāi)，學(xué)會(huì)根據(jù)漫畫(huà)展開(kāi)文章，可以獨(dú)立寫(xiě)成一篇完整的作文，解決不知道寫(xiě)什么的問(wèn)題。同時(shí)這個(gè)階段也要多積累作文預(yù)料、句型等素材。

4、沖刺階段（11-12月）—作文為核心

這個(gè)階段單詞帶著背，每天花費(fèi)30分鐘背誦；閱讀也要練習(xí)，保持手感，可每天花費(fèi)40分鐘做閱讀，主要是針對(duì)新題型和完型，重點(diǎn)加強(qiáng)一下練習(xí)。

當(dāng)然，這個(gè)階段的重點(diǎn)還是作文。一定要不斷積累語(yǔ)料，多多背誦高級(jí)句型、句子，但更多的是還要勤加練習(xí)。很多同學(xué)都是平時(shí)背誦的很多，理論知識(shí)也都懂，但是一上考場(chǎng)，作文就寫(xiě)的一塌糊涂。所以，這個(gè)階段要模擬練習(xí)，嚴(yán)格掐表，甚至可以購(gòu)買(mǎi)考試時(shí)候的那種答題卡，這樣效果更好。

四、如何高效背單詞

大綱詞匯5500個(gè)，1500個(gè)基本沒(méi)考過(guò)，背了也不考！

背單詞本就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，為何還要花大量時(shí)間做無(wú)用功呢？

夯實(shí)基礎(chǔ)：單詞是學(xué)好考研英語(yǔ)的基礎(chǔ)，不論是閱讀還是作文，沒(méi)有一定的單詞量，都是無(wú)法拿到高分的。

即使你閱讀技巧掌握的再好，作文預(yù)料背的再多，單詞不認(rèn)識(shí)，再多的努力也白搭。

所以，攻克考研英語(yǔ)的第一關(guān)就是背好單詞，但是背單詞對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)太過(guò)煎熬，耗費(fèi)大量時(shí)間，結(jié)果很不盡如人意！

不知道大家有沒(méi)有這樣的體會(huì)：

• 單詞不過(guò)腦子，背了就忘：abandon、放棄，abandon、放棄....；
• 背的很慢且耗時(shí)又很長(zhǎng)，大半天一個(gè)單元沒(méi)背下來(lái)....；
• 單詞背了，但在文章里還是不認(rèn)識(shí)....；
• 背的沒(méi)有忘的快，背完一輪，已經(jīng)忘了百分之七八十....；
• 單詞背了也記住了，但依然讀不懂整個(gè)句子.....；
• ..................

這就是大部分讓你背單詞遇到的問(wèn)題，這也是為什么大部分人堅(jiān)持不下來(lái)的原因。

那么，究竟有沒(méi)有高效又好用的背單詞方法呢？

經(jīng)過(guò)單詞的反復(fù)折磨，我還真找到了。

下面我來(lái)具體分享一下我的單詞復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，包括背單詞的時(shí)間規(guī)劃、用到的參考書(shū)、背單詞的常見(jiàn)誤區(qū)、幾種高效的背單詞方法以及如何將單詞背的更牢固等等。

如果對(duì)你有所啟發(fā)，還請(qǐng)幫忙點(diǎn)個(gè)贊，也算是對(duì)學(xué)長(zhǎng)創(chuàng)作的鼓勵(lì)。

（一）背單詞的時(shí)間安排

1、前期

【時(shí)間安排】：前期花的時(shí)間要多一些，可以每天 2 小時(shí)，早上花 1 小時(shí)背誦新單詞，中午吃飯后花半小時(shí)復(fù)習(xí)早上背誦的單詞，晚上花半小時(shí)復(fù)習(xí)之前背誦的單詞。

【背誦計(jì)劃】：考研大綱詞匯 5500 個(gè)，去掉從來(lái)沒(méi)有考過(guò)的零頻詞匯，還剩下 3000 左右的中高頻詞匯，每天背誦 100 個(gè)，那就是一個(gè)月的時(shí)間。由于單詞遺忘是很快的，后面還需要通過(guò)第二輪、第三輪的反復(fù)來(lái)鞏固，故前期至少需要三個(gè)月的時(shí)間。

【注意要點(diǎn)】：第二、三輪背誦的時(shí)候，可以看著單詞回憶中文意思，如果想不起來(lái)，就用不同顏色的筆標(biāo)注一下，方便下次重點(diǎn)復(fù)習(xí)，這樣效率會(huì)好很多。

2、中期

【時(shí)間安排】：有了前期三輪的基礎(chǔ)，中期不需要背誦新的單詞了，任務(wù)會(huì)輕松很多，只需要每天抽出1小時(shí)左右的時(shí)間來(lái)鞏固復(fù)習(xí)即可。早上半小時(shí)背完一個(gè)單元，晚上半小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)早上和之前背過(guò)得內(nèi)容。這個(gè)過(guò)程會(huì)很快，很快就能過(guò)完一輪。

【背誦方法】：背單詞就像讀書(shū)，前期是把書(shū)讀厚的過(guò)程，是知識(shí)輸入，中期則是把書(shū)讀薄的過(guò)程，需要我們來(lái)輸出。這個(gè)階段就是不斷復(fù)習(xí)，防止遺忘，同時(shí)將已經(jīng)記得十分牢固的單詞劃掉，把單詞書(shū)由厚變薄，直到把所有容易遺忘的單詞都記住。

3、中后期

【注意要點(diǎn)】：前面的多輪背誦過(guò)程中，已經(jīng)用不同顏色的筆將最經(jīng)常遺忘的單詞標(biāo)注下來(lái)了，可能你已經(jīng)背誦了三四輪，這些單詞還是沒(méi)有記住，這個(gè)階段就是重點(diǎn)攻克這些單詞，這才是背單詞最后的難關(guān)。

【背誦重點(diǎn)】：不要還是停留在背誦那些已經(jīng)掌握的單詞了，提升效果已經(jīng)不大。每個(gè)單元100個(gè)單詞，可能會(huì)有10個(gè)是我們最容易遺忘和混淆的，每次背誦的時(shí)候重點(diǎn)把這10個(gè)單詞記住，然后其他單詞快速過(guò)一下就可以了。

4、后期

【注意要點(diǎn)】：背單詞不是目的，背單詞是要為閱讀服務(wù)的。后期，我們要利用真題閱讀文章來(lái)鞏固記憶單詞。

【背誦重點(diǎn)】：在刷閱讀的過(guò)程中，將阻礙我們閱讀和做題的單詞圈出來(lái)，然后重點(diǎn)了解這些核心單詞在具體的語(yǔ)境中是什么含義，同時(shí)按照它們?cè)谡骖}中出現(xiàn)的頻率進(jìn)行歸類整理，有重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

（二）背單詞參考書(shū)

1、基礎(chǔ)好、對(duì)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)要求高：《亂序版綠皮書(shū)》

（1）此書(shū)優(yōu)點(diǎn)

• 詞匯詞組：對(duì)相關(guān)詞匯和相關(guān)詞組的整理，綠皮書(shū)做得特別出色和全面，詞匯量總結(jié)的十分全面，不僅收錄了考綱5500詞，還重點(diǎn)突出了考研核心詞和標(biāo)出了真題中的超綱詞。可以說(shuō)，吃透這本書(shū)，應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)完全沒(méi)有問(wèn)題；
• 聯(lián)想記憶法：例句都更多以簡(jiǎn)單句為主，輔以一部分真題句子和長(zhǎng)難句，適合理解單詞的含義和應(yīng)用場(chǎng)景，看完了印象深刻、不容易忘記。
• 固定搭配。背單詞不僅僅是背單詞的一個(gè)中文意思，每個(gè)單詞都有多個(gè)不同的中文意思和不同的固定搭配，這本書(shū)將真題中出現(xiàn)的固定搭配詳細(xì)列了出來(lái)，很有參考價(jià)值，也方便記憶。

（2）此書(shū)缺點(diǎn)

• 排版過(guò)密：字比較密，空白較少，可能做筆記補(bǔ)充會(huì)有點(diǎn)困難，看久了容易頭暈走神；
• 中文意思太多：雖然每個(gè)單詞的意思總結(jié)的很全面，但是中文意思過(guò)多，不僅達(dá)不到全面復(fù)習(xí)的效果，還會(huì)讓我們產(chǎn)生焦慮和選擇恐懼癥。這么多的中文意思，到底是背哪個(gè)呢，還是說(shuō)要全部背誦呢。很多沒(méi)考過(guò)得意思也列上去了，使背誦難度大大加大。

（3）適合人群

這書(shū)的單詞是很全面的，但內(nèi)容很多，背起來(lái)稍微有些枯燥，需要長(zhǎng)時(shí)間才能吃透，適合備考時(shí)間很多、有毅力堅(jiān)持并且對(duì)分?jǐn)?shù)要求較高（75 分以上）的同學(xué)。

2、基礎(chǔ)差、對(duì)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)要求不高：《戀詞—真題詞匯5500》

（1）此書(shū)優(yōu)點(diǎn)

• 分頻記憶：此書(shū)列出了高頻、中頻和低頻詞匯，便于我們有重點(diǎn)記憶；
• 詞匯適中：整體詞匯量適中，整本書(shū)其實(shí)是沒(méi)有5500詞的，可能也就2-3千，需要配上朱偉的視頻補(bǔ)充詞匯，背誦難度不是很大；
• 排版舒服：最后偏黃色的紙質(zhì)手感特別好，綠/黑的配色看起來(lái)比較舒服，而且字體密度適中，不會(huì)讓人看得眼花繚亂。

（2）此書(shū)缺點(diǎn)

• 詞根詞綴是一個(gè)非常實(shí)用的技巧，更多體現(xiàn)在考場(chǎng)上猜詞上，使用戀練有詞的同學(xué)需要跟著視頻額外補(bǔ)充補(bǔ)充一些詞根詞綴知識(shí)；
• 戀練有詞的例句大量來(lái)源于真題，貼合考研應(yīng)用場(chǎng)景，但是有些時(shí)候容易因?yàn)榫渥舆^(guò)難反而影響對(duì)單詞本身的記憶；
• 最后就是戀戀有詞的詞匯量偏少和簡(jiǎn)單，難以真正應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)。

（3）適合人群

總體來(lái)說(shuō)，戀詞5500（原版是戀戀有詞）是一本不錯(cuò)的書(shū)籍，但是必須配視頻使用，如果你能耐著性子看完朱偉的單詞視頻，而且對(duì)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)要求不那么高（75 分以下），那么戀戀有詞還是可以滿足要求的。

（三）避開(kāi)背單詞誤區(qū)

1、誤區(qū)一：企圖把考綱詞匯都背完

【錯(cuò)誤做法】：考研單詞是分頻次的，按照在真題中出現(xiàn)的頻率，分為高頻、中頻和低頻。低頻單詞不是說(shuō)在真題中出現(xiàn)的次數(shù)少，而是基本沒(méi)出現(xiàn)，出現(xiàn)的次數(shù)接近0。既然如此，何必浪費(fèi)那么多時(shí)間背誦完全不考的單詞呢？

【正確做法】：考研大綱要求詞匯為5500個(gè)，但是低頻詞（或者叫做零頻詞）接近1500個(gè)，占了整個(gè)大綱詞匯的1/4還多。而且，因?yàn)榈皖l詞在真題中出現(xiàn)的次數(shù)少，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也更陌生，背誦難度也更大，需要花費(fèi)更多時(shí)間背誦，結(jié)果卻不考，性價(jià)比太低了。因此，我們要把有限的精力投入到中高頻詞匯上，爭(zhēng)取以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出。

2、誤區(qū)二：用手機(jī)APP背單詞

【錯(cuò)誤做法】：很多人背誦喜歡用手機(jī)APP背誦單詞，也堅(jiān)持了很久，但是效果不太好，為什么？因?yàn)閷?duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，手機(jī)是要遠(yuǎn)離的而不是用來(lái)學(xué)習(xí)的。一方面，手機(jī)誘惑太大，背著背著就容易陷入玩手機(jī)-背單詞-再玩手機(jī)-再背單詞的死循環(huán)；另一方面，手機(jī)有太多的的干擾信息，很容易走神，走神后再集中注意力背單詞很耗費(fèi)時(shí)間。

【正確做法】：不是說(shuō)不建議使用手機(jī)背單詞，而是不建議完全依賴手機(jī)背單詞，平時(shí)用吃飯后、睡覺(jué)前等零碎時(shí)間背背還是不錯(cuò)的。要系統(tǒng)背單詞，還是要準(zhǔn)備一本完整的單詞書(shū)和不同顏色的筆，一邊背誦，一邊在單詞書(shū)上標(biāo)注和記筆記，這樣效果才是最好的，也更能集中注意力。

3、誤區(qū)三：?jiǎn)卧~背了，但在文章里還是不認(rèn)識(shí)

為什么明明是一模一樣的一個(gè)單詞，放在單詞書(shū)里面，我們就認(rèn)識(shí)，而再把它放到真題閱讀里面，我們就不認(rèn)識(shí)了呢？

【原因分析】：因?yàn)閱卧~所處的環(huán)境和位置變了，在單詞書(shū)中，這個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，但你記得前后的單詞，進(jìn)而也能反應(yīng)出這個(gè)單詞。而在真題中則是被千軍萬(wàn)馬形形色色的單詞包圍了，周?chē)鷨卧~的順序也是隨機(jī)排布，所以你就不認(rèn)識(shí)了，歸根結(jié)底還是你沒(méi)有完全掌握這個(gè)單詞。你覺(jué)得你背會(huì)了，其實(shí)是依靠它在單詞書(shū)中位置的熟悉感來(lái)記住了它的意思。

【正確做法】：那么如何對(duì)抗這種位置熟悉感帶來(lái)的錯(cuò)覺(jué)呢？一個(gè)方法是換一本單詞書(shū)，一本單詞書(shū)背完幾輪之后，大部分的單詞已經(jīng)被掌握了，剩下的單詞是屢背屢忘的那種，很大程度上都是依靠位置的熟悉感，一到那個(gè)位置，不用看就知道這個(gè)單詞的意思了。換一本新的單詞書(shū)，背誦效果就會(huì)好很多，更有助于攻克那些我們最不擅長(zhǎng)的單詞。另一個(gè)方法就是在真題閱讀中背單詞，在具體的語(yǔ)境中，一次背住就再也不會(huì)忘了。

（四）用單詞書(shū)背誦 VS 在真題中背誦？

一般，背單詞有兩種方法，一種是用單詞書(shū)背單詞，另一種是用真題閱讀背單詞，兩種方法都有大量的人使用。那么，兩種方法哪種更適合我們呢？下面我來(lái)詳細(xì)分析一下。

1、用單詞書(shū)背單詞

【優(yōu)點(diǎn)】：用單詞書(shū)背誦，先背誦完5500詞再去做閱讀，做閱讀的時(shí)候就不用再花費(fèi)額外的時(shí)間在單詞上了。這么做的好處一是后面做閱讀的時(shí)能更專心，將精力放在解題技巧上面而非記憶單詞，二是打牢了基礎(chǔ)之后，后面的閱讀和作文復(fù)習(xí)會(huì)更加輕松。

【缺點(diǎn)】：前期通過(guò)大量的時(shí)間背單詞，復(fù)習(xí)過(guò)程很單一，而英語(yǔ)復(fù)習(xí)包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，而你只停留在背誦上面，也無(wú)法通過(guò)單詞對(duì)閱讀的幫助及解題正確率的變化來(lái)給你及時(shí)的反饋。背了一段時(shí)間，也不知道效果如何，哪些地方是薄弱點(diǎn)，最終導(dǎo)致單詞背誦效率低下，甚至很多人看到單詞就煩躁、犯困就是這個(gè)道理。

【適用人群】：適用于復(fù)習(xí)時(shí)間較多（至少五個(gè)月）、基礎(chǔ)較差、毅力較強(qiáng)的小伙伴們。如果你的復(fù)習(xí)時(shí)間較為充裕，在六個(gè)月以上，基礎(chǔ)也一般，但有恒心有毅力，不會(huì)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)和半途而廢，那這個(gè)方法很適合你。雖然整個(gè)過(guò)程很煎熬，但是只要堅(jiān)持下來(lái)，你就會(huì)獲得巨大的收獲。

2、用真題閱讀背單詞

【優(yōu)點(diǎn)】：拋棄單詞書(shū)，直接在英語(yǔ)真題閱讀中背單詞，在刷真題的過(guò)程中，摘錄出閱讀過(guò)程中遇到的全部生詞，加以分類，然后背誦。這種方法的好處一是背誦效果特別好，因?yàn)槭撬㈩}過(guò)程中遇到的生詞，有了具體的語(yǔ)境，記憶會(huì)更深刻和難忘；二是針對(duì)性也很強(qiáng)，圈出來(lái)的都是我們不熟悉或者不認(rèn)識(shí)的詞匯，直接過(guò)濾掉了已經(jīng)掌握的單詞，效率更高。

【缺點(diǎn)】：對(duì)提高英語(yǔ)閱讀解題技巧和正確率不利。刷閱讀是為了研究出題人的出題思路、解題技巧和設(shè)置坑點(diǎn)等，如果沒(méi)有前期的單詞作為基礎(chǔ)，文中很多句子都讀不懂，自然也就無(wú)法讀懂文章，更別提研究文章的行文邏輯和解題策略了。

【適用人群】：適用于復(fù)習(xí)時(shí)間較少（五個(gè)月以內(nèi)）、基礎(chǔ)較好的小伙伴們。很多小伙伴都是七八月份甚至是九月份才開(kāi)始備考，復(fù)習(xí)時(shí)間只有短短的幾個(gè)月時(shí)間。這個(gè)時(shí)候再去背單詞，就太浪費(fèi)時(shí)間了，畢竟數(shù)學(xué)、專業(yè)課、政治甚至英語(yǔ)閱讀、作文都要花費(fèi)很多時(shí)間，根本來(lái)不及，性價(jià)比太低了。

3、到底該使用哪種方法？

【學(xué)長(zhǎng)觀點(diǎn)】：其實(shí)，兩種方法都是可行的，也適用不同的人群，不能單一看待。當(dāng)然，最好的辦法是將這兩種辦法結(jié)合起來(lái)，而不是僅僅使用一個(gè)，這么做的效果會(huì)翻倍。只要復(fù)習(xí)時(shí)間稍微充裕一點(diǎn)，都可以將兩種方法一起使用。

【正確做法】：前期以單詞書(shū)為主，花費(fèi)1-2個(gè)月（復(fù)習(xí)時(shí)間多的可3-4）把單詞背完幾輪。有了一定基礎(chǔ)后，中后期則以真題閱讀為主，一邊限時(shí)做題，做完題后把讀不懂的長(zhǎng)難句和單詞圈出來(lái)，然后再背誦和研究閱讀解題思路，從而達(dá)到背單詞和有效刷題的雙重效果。

（五）如何讓背單詞更高效？

1、編故事記憶法

記憶一些背了很多遍還是背不下來(lái)的單詞的時(shí)候，我們可以用“拆解”的方法來(lái)編故事，形象易懂也不容易忘記。實(shí)際上，每個(gè)單詞都是由不同的“小單詞”組成，只要我們賦予這些“小單詞”不同的意思，然后按自己的方法串成一個(gè)故事即可。

下面舉幾個(gè)例子：

（1）hesitate —— 猶豫

【拆分單詞】：首先，我們要學(xué)會(huì)將這個(gè)單詞拆分。如何拆分呢？仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞包含三個(gè)小單詞：分別是he（他）、sit（坐）、ate（吃eat的過(guò)去式）。

【編故事】：編故事的時(shí)候，要把單詞的中文意思（猶豫）和這三個(gè)“小單詞”（he、sit、ate）的中文意思組合在一起，從而編成一個(gè)小故事。比如，我們可以這樣編：hesitate——他坐著吃魷魚(yú)（猶豫）。

【想象畫(huà)面】：編完之后，在大腦里面把這個(gè)場(chǎng)景想象一下，想象一個(gè)人正坐在地上，一口一口地在吃魷魚(yú)，這么深刻的畫(huà)面，一下子就把單詞牢牢記住了。

為加深理解，再舉幾個(gè)小例子：

（2）investigate ——研究

【拆分單詞】：拆分成三個(gè)小單詞。in（在…里面）、vest（胸腔）、gate（門(mén)）。

【編故事】：將四個(gè)中文意思連接在一起。在胸腔里打開(kāi)大門(mén)，進(jìn)行研究。

【想象畫(huà)面】：想象“在胸腔里打開(kāi)大門(mén)，進(jìn)行研究”的畫(huà)面，把記憶信息聯(lián)結(jié)起來(lái)。

（3）hatred —— 仇恨、憎惡

【拆分單詞】：拆分成兩個(gè)小單詞。hat（帽子）、red（紅色的）。

【編故事】：將三個(gè)中文意思連接在一起。小紅帽非常憎惡大灰狼。

【想象畫(huà)面】：想象“小紅帽非常憎惡大灰狼”的畫(huà)面，把記憶信息聯(lián)結(jié)起來(lái)。

（4）forever —— 永遠(yuǎn)、永恒地

【拆分單詞】：拆分成兩個(gè)小單詞。for—為了，ever—曾經(jīng)。

【編故事】：將三個(gè)中文意思連接在一起。為了曾經(jīng)許下的誓言，我們將會(huì)永遠(yuǎn)地相愛(ài)。

【想象畫(huà)面】：想象一下泰坦尼克號(hào)Rose和Jack相愛(ài)的的畫(huà)面，把記憶信息聯(lián)結(jié)起來(lái)

2、諧音記憶法

【此法原理】：諧音法（The homophonic memory）就是按照單詞的讀音來(lái)進(jìn)行編碼，將讀音換成我們形象的中文意思。這種方法我們應(yīng)該很熟悉，小時(shí)候剛接觸英文的時(shí)候，我們用的就是這種辦法，不會(huì)讀，只能用中文意思把讀音翻譯出來(lái)。

【此法優(yōu)點(diǎn)】：這種方法幽默風(fēng)趣，讓人過(guò)目不忘。例如 thank you，諧音法可翻譯為“三克油”，記憶的時(shí)候記為“謝謝你給了我三克油”。

【此法缺點(diǎn)】：一是如果對(duì)單詞發(fā)音的規(guī)則掌握得不好的話，即使知道怎么讀，卻不一定能夠按照發(fā)音規(guī)則寫(xiě)得出相應(yīng)的字母。二是如果沒(méi)有掌握好正確的單詞發(fā)音，就用諧音法來(lái)代替標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，這對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常不好的習(xí)慣。

舉幾個(gè)例子：

• abolish（廢除、取消）——?。?b>暴力須廢除。
• pest （害蟲(chóng)）——青菜上一個(gè)巨大的害蟲(chóng)：拍死它！拍死它！
• economic（ 經(jīng)濟(jì)）——中國(guó)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展：依靠農(nóng)民
• ambulance （救護(hù)車(chē)） ——有一個(gè)人在救護(hù)車(chē)?yán)锎蠛埃?b>俺不能死！俺不能死！
• ambition （野心）—— 有野心的人總喜歡揮著拳頭大叫：俺必勝！俺必勝！

3、詞根詞綴記憶法

背單詞時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到一些常見(jiàn)的詞根詞綴，有時(shí)候雖然單詞數(shù)量多，但是大多數(shù)都是由一個(gè)我們熟知的單詞加上特定的詞根詞綴組成，比如like，dislike；agree，disagree等。

它是由原詞加上一個(gè)否定前綴-dis來(lái)合成的，這樣的單詞算不上是生詞，而只是衍生詞。所以，如果我們一旦識(shí)別了這樣的詞綴，那么生詞的數(shù)量對(duì)于我們來(lái)說(shuō)將會(huì)大大下降。比起記憶浩如煙海的單詞來(lái)說(shuō)，記憶幾個(gè)詞根詞綴就簡(jiǎn)單很多了。

（1）比如，常見(jiàn)的前綴

• ab 表示反常，如：absent 缺席 abnormal 不正規(guī)的
• bi 表示兩、重，如：bicycle 自行車(chē) bigamy 重婚
• com 表示共同，如：combine 聯(lián)合 compete 相爭(zhēng)
• im 表示不，如：impossible不可能的 immoral 不道德的
• in 表示不、向內(nèi)，如：informal 非正式的 inhuman 不人道的
• non 表示無(wú) 如：nonparty 無(wú)黨派的 nonmetal 非金屬
• pro 表示向前，如：progress 進(jìn)步 prognostic 預(yù)兆

（2）比如，常用的后綴

• cy 表示狀態(tài)、職位，如：bankruptcy 破產(chǎn) captaincy 船長(zhǎng)
• er 表示人、物，如：teacher 老師 cooker 廚具
• able 表示可能的，如：movable 可移動(dòng)的 passable 可通行的
• ful 表示充滿，如：beautiful 美麗的 useful 有用的
• ist 表示人，如:copyist 抄寫(xiě)員 socialist 社會(huì)主義者
• ment 表示行為，如：enjoyment 娛樂(lè) movement 運(yùn)動(dòng)
• ing 表示令人，如：exciting 令人興奮的 interesting 令人有興趣的
• less 表示沒(méi)有的，如：resistless 不抵抗的 homeless 無(wú)家可歸

（六）如何讓單詞記得更牢固？

1、重復(fù)！重復(fù)！重復(fù)！用重復(fù)對(duì)抗快速遺忘

按照德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的理論：人的記憶量是隨著時(shí)間的推移逐漸降低的，如下圖所示。因此，我們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規(guī)律并加以利用，從而提升記憶能力。

單詞容易遺忘的根本原因是重復(fù)的次數(shù)不夠，在單詞快要遺忘的時(shí)候去復(fù)習(xí)，就可以很好地抵抗遺忘。記住，沒(méi)有人是真的過(guò)目不忘，只不過(guò)是重復(fù)！重復(fù)！重復(fù)！然后才深深印在腦子里。

下面這個(gè)是學(xué)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)背單詞自制的表格，大家可以參考一下。接下來(lái)，學(xué)長(zhǎng)手把手教你如何利用“艾賓浩森記憶曲線”規(guī)律背單詞：

【如何使用】：我們可以將3000個(gè)中高頻詞匯分為30個(gè)Unit，每天背誦一個(gè)Unit（100個(gè)單詞），一個(gè)月就可以完成一輪背誦，然后第二、三個(gè)月進(jìn)行第二輪、三輪鞏固復(fù)習(xí)。當(dāng)然，每天早上背完一個(gè)新的Unit之后，我們需要在第30分鐘、晚上、第2天、第4天、第7天、第15天及第30天、對(duì)每個(gè)單元進(jìn)行及時(shí)重復(fù)復(fù)習(xí)。

【具體方法】：早上：拿一張白紙擋住中文意思，只看英文單詞開(kāi)始背誦，勾出不認(rèn)識(shí)的單詞。背完一個(gè)Unit之后，立刻把勾出的單詞再背一遍（依舊遮住中文意思），如果還是有某個(gè)但系不認(rèn)識(shí)，就再打勾背誦；30分鐘后：把勾出來(lái)的單詞重新自測(cè)一遍；晚上：睡前把打了2次及以上勾的單詞重新自測(cè)一遍。以此類推，反復(fù)記憶。

【注意要點(diǎn)】：一定要嚴(yán)格按照表格重復(fù)，不要偷懶！不要偷懶！不要偷懶！如果偷懶一次，漏下一兩個(gè)單元，今天耽誤了，那明天想補(bǔ)救就會(huì)很難。比如，你3月20號(hào)背誦了Unit 12，你不僅要在30分鐘后和晚上睡覺(jué)之前復(fù)習(xí)兩遍Unit 10，你還需要在背完Unit 12后同步復(fù)習(xí)之前背過(guò)的Unit 9、Unit 8、Unit 6、Unit 3。

2、復(fù)述！復(fù)述！復(fù)述！快速反應(yīng)出單詞的中文意思

作文的單詞和預(yù)料是可以單獨(dú)積累的，而且考的都是常用單詞，其他部分也都是客觀題，故考研英語(yǔ)單詞是不需要我們準(zhǔn)確默寫(xiě)出來(lái)的，只要看到英文單詞能夠立刻反應(yīng)出常見(jiàn)的幾個(gè)中文意思就可以了。因此，完全沒(méi)有必要一邊背誦一邊默寫(xiě)，這樣太浪費(fèi)時(shí)間了，純粹是多此一舉。

不需要默寫(xiě)，但是我們要學(xué)會(huì)不斷地復(fù)述！復(fù)述！復(fù)述！除了用單詞書(shū)背誦以外，嫌麻煩的同學(xué)可以把3000個(gè)核心詞匯打印出來(lái)（學(xué)長(zhǎng)就是這樣，也省了買(mǎi)單詞書(shū)的錢(qián)），分成30個(gè)單元，左邊英文單詞一列，右邊中文意思一列，然后用A4紙遮住中文意思，開(kāi)始快速背誦即可。

背誦過(guò)程中，用不同顏色的筆在打印的單詞紙上做標(biāo)注和打勾，一個(gè)Unit每天至少背誦3遍，重點(diǎn)是背誦標(biāo)注出的陌生詞匯和反復(fù)都背不下來(lái)的詞匯。如果一個(gè)單詞背誦了3遍以上還是沒(méi)記住，就把它摘抄到A4紙上。按照打勾（沒(méi)背下來(lái)）的次數(shù)分類摘抄，對(duì)這些單詞重點(diǎn)背誦，最后的成果就是滿滿的幾頁(yè)紙，全是你多次背不下來(lái)的單詞。徹底記住一個(gè)，劃掉一個(gè)，滿滿的成就感。

3、語(yǔ)境！語(yǔ)境！語(yǔ)境！用語(yǔ)境讓記單詞更加深刻

上文也講了兩種背單詞的方法，中后期一定要以真題閱讀為核心，畢竟單詞本質(zhì)上還是為了看懂真題閱讀。因此，背完2-3輪之后，就可以開(kāi)始刷真題了，在具體的語(yǔ)境中背單詞。

一方面，同一個(gè)單詞在不同的真題閱讀中含義是不同的。為什么單詞背了好幾遍，到了具體的閱讀中，單詞也認(rèn)識(shí)，閱讀還是看不懂呢？因?yàn)槟阏莆盏恼Z(yǔ)義不一定就是這個(gè)單詞在這篇閱讀中的意思，語(yǔ)境變了，意思也變了。因此，在閱讀語(yǔ)境中背單詞很重要，很多閱讀往往會(huì)考熟悉辟意，導(dǎo)致你原來(lái)背誦的意思反而成了干擾項(xiàng)。

另一方面，利用語(yǔ)境對(duì)單詞進(jìn)行記憶強(qiáng)化。考研核心詞匯一共3000個(gè)，但是英一英二最近20年真題就有30多套，每套題四篇閱讀，就有120篇左右的閱讀，每篇閱讀450個(gè)詞匯，就有54000個(gè)詞匯。也就是說(shuō)，平均每個(gè)核心詞出現(xiàn)的頻率是18次。在我們做真題的過(guò)程中，核心詞沒(méi)出現(xiàn)一次，大腦就會(huì)強(qiáng)化記憶一次，刷閱讀可以不斷地進(jìn)行強(qiáng)化記憶，直到記得很牢固。

五、考研的 30 條忠告

關(guān)于考研，以下30條重要細(xì)節(jié)，請(qǐng)你一定注意?。?！

?1、高效復(fù)盤(pán)，不做重復(fù)的機(jī)器！

?每日復(fù)盤(pán)，提高效率

?重復(fù)≠?gòu)?fù)盤(pán)，埋頭刷題，效率低下

根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”，人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘進(jìn)程先快后慢。多次復(fù)習(xí)是重要的，不然你所輸入的知識(shí)會(huì)不斷衰退，且衰退后難以恢復(fù)。

但我們要復(fù)盤(pán)復(fù)習(xí)，而不是重復(fù)。復(fù)盤(pán)是主動(dòng)高效的，重復(fù)是被動(dòng)低效的。通過(guò)主動(dòng)去調(diào)動(dòng)記憶，而不是被動(dòng)地等待記憶被喚醒。你越是努力回想，知識(shí)在記憶里植入得越深。

?2、選擇合適目標(biāo)，不做感動(dòng)自己的騙子！

?目標(biāo)：一定的挑戰(zhàn)難度（激發(fā)斗志）

?目標(biāo)：穩(wěn)穩(wěn)上岸（低效率）

考研一定要選擇跳起來(lái)才夠得到的目標(biāo)。只有一個(gè)拼盡全力才能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，才有挑戰(zhàn)價(jià)值，更能激發(fā)你的斗志。

若是僅僅沖著及格去，原本努努力能夠考八十分的你，往往只能拿到六十分。沖著八十分去努力，就算力竭而未達(dá)，至少也會(huì)及格。

?3、不在宿舍學(xué)習(xí)，不做掩耳盜鈴的傻瓜！

?在圖書(shū)館/自習(xí)室學(xué)習(xí)

?在宿舍備考

千萬(wàn)不要以為在宿舍真的可以學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)氛圍很重要，當(dāng)宿舍3個(gè)人都在打游戲、看電視、刷B站時(shí)，你就不要假裝你可以學(xué)習(xí)了，效率低的可憐，宿舍一天10小時(shí)學(xué)的東西不如圖書(shū)館的2小時(shí)。

?4、初試前別聯(lián)系導(dǎo)師，不做老師眼中的投機(jī)者！

?初試成績(jī)出來(lái)后，第一時(shí)間聯(lián)系

?初試前發(fā)郵件、短信、電話導(dǎo)師

初試成績(jī)沒(méi)出來(lái)千萬(wàn)別傻乎乎去聯(lián)系導(dǎo)師。沒(méi)有成績(jī)，就沒(méi)有任何能說(shuō)服導(dǎo)師的東西，聯(lián)系導(dǎo)師，只會(huì)得到官方回復(fù)或者沒(méi)有回復(fù)，浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)惹人反感，認(rèn)為你是投機(jī)主義者！

?5、搭建目標(biāo)全景圖，不做沒(méi)有方向的迷糊蟲(chóng)！

?：大目標(biāo)=一系列小目標(biāo)（易于實(shí)現(xiàn)，建立信心）

?：大目標(biāo)：沒(méi)有具體、明確的小目標(biāo)（難以實(shí)現(xiàn)，恐懼）

對(duì)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)致拆解，目標(biāo)越清晰，達(dá)成的概率就越高。我的目標(biāo)是考取北大，那考取北大的條件是？是需要430分；那達(dá)到430分的條件是？是各門(mén)課分別達(dá)到140、80、130、80；那每門(mén)課考到這么多分的條件是？......通過(guò)不斷地追問(wèn)自己，目標(biāo)就不會(huì)是一個(gè)輪廓模糊、遙遠(yuǎn)的結(jié)果，最終變成切實(shí)可行的計(jì)劃。

?6、合理評(píng)估自己，不做狂妄自大的失敗鬼！

?：能力水平：審視能力、基礎(chǔ)，制定計(jì)劃

?：一上來(lái)就埋頭苦學(xué)=失敗概率很大

備考之前，剖析自己的能力水平。我的能力水平到底是怎樣的？我和目標(biāo)之間到底差得有多遠(yuǎn)？唯有如此，你才能根據(jù)考研的時(shí)間和里程（目標(biāo)），調(diào)整自己的速度，逼出自己更高效的學(xué)習(xí)能力。

?7、考研越早越好，不做沒(méi)有規(guī)劃的考研人！

?盡早開(kāi)始和做好規(guī)劃

?沒(méi)有規(guī)劃，一拖再拖

戰(zhàn)線長(zhǎng)不長(zhǎng)，不要相信別人。大二、大三上開(kāi)始考研真的就太早了嗎？你的基礎(chǔ)和水平只有你自己知道，笨鳥(niǎo)先飛，不管笨不笨，先飛總是沒(méi)錯(cuò)的。

真正逆襲的只是極少數(shù)。什么三個(gè)月一戰(zhàn)上岸985，這種事情固然是有，但大概率不會(huì)是你，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印才是真理。

?8、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，不做紙上談兵的趙括！

?有計(jì)劃地學(xué)習(xí)=高效學(xué)習(xí)

?只制定學(xué)習(xí)計(jì)劃=欺騙自己

學(xué)習(xí)計(jì)劃只是一種學(xué)習(xí)形式，是通過(guò)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到目標(biāo)，重點(diǎn)應(yīng)該是在學(xué)習(xí)而非流于計(jì)劃的形式。

許多人制訂了一份“嚴(yán)格自律”的學(xué)習(xí)計(jì)劃后，想當(dāng)然以為自己離學(xué)習(xí)目標(biāo)近了一步。然而實(shí)際并沒(méi)有，在心里產(chǎn)生了虛假的愉悅后，反而把執(zhí)行這份學(xué)習(xí)計(jì)劃推到了腦后。

?9、制定周、月計(jì)劃，不做日計(jì)劃的傀儡！

?制定周計(jì)劃和月計(jì)劃

?拋棄繁瑣、不可行的日計(jì)劃

克服拖延、懶散、眼高手低等人性弱點(diǎn)不是一朝一夕的過(guò)程，與其用一份不可能完成的“完美計(jì)劃”來(lái)“壓制”自己，不如和自己的弱點(diǎn)“和解”，制定周、月計(jì)劃，列舉出本月的大目標(biāo)和4周需要達(dá)到的小目標(biāo)，及完成小目標(biāo)需要完成的任務(wù)。

隨時(shí)根據(jù)自己的心情和狀態(tài)靈活推進(jìn)。每完成一項(xiàng)，在紙上劃掉一項(xiàng)，保證在一天或一周結(jié)束后，將任務(wù)清零。很多任務(wù)可以快速推進(jìn)和完成，這樣就能把時(shí)間分配給其他任務(wù)。

?10、模擬很重要，不做平時(shí)高分、上場(chǎng)拖累的傻子！

?平時(shí)注意考場(chǎng)模擬

?忽略考場(chǎng)氣氛的重要性

考試之前的模擬很重要。不管是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還是政治，考試時(shí)候的狀態(tài)是完全不一樣的，嚴(yán)格模擬很重要，而且要買(mǎi)正規(guī)的答題紙，第一次用硬硬的答題紙寫(xiě)作文超級(jí)不舒服。

?11、增加有效時(shí)間，不做自我感動(dòng)的工具人！

?增加有效學(xué)習(xí)時(shí)間

?去除無(wú)效時(shí)間

很多人以為自己很努力，每天花費(fèi)10幾個(gè)小時(shí)，但真正算起來(lái)三分之一都不到，最后用低效的復(fù)習(xí)感動(dòng)了自己。比如你從早上8點(diǎn)坐下到進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)的30分鐘，又到進(jìn)入心無(wú)旁騖狀態(tài)的30分鐘等。

在這10個(gè)小時(shí)里，你免不了要休息、走神、玩手機(jī)、吃飯、午休等，最后也可能只剩下5個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間。以至于，學(xué)習(xí)時(shí)間中的“泡沫”十分嚴(yán)重，時(shí)常會(huì)給自己造成一種“我很努力”的錯(cuò)覺(jué)。

?12、切忌用力過(guò)猛，不做考研無(wú)疾而終的炮灰！

?保持學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)

?一開(kāi)始用力太滿

切忌一上來(lái)就用力過(guò)猛?？佳惺且粓?chǎng)兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征，一上來(lái)就早6晚12，后面的10個(gè)月大概率會(huì)把自己搞死，要學(xué)會(huì)循序漸進(jìn)，按計(jì)劃一步步推進(jìn)。

但也千萬(wàn)不要三分鐘熱情?？吹絼e人選擇考研，你也來(lái)湊熱鬧，然后買(mǎi)了一大堆數(shù)，報(bào)了輔導(dǎo)班，最后在網(wǎng)吧決戰(zhàn)到天明。

?13、利用零碎時(shí)間，不做被時(shí)間綁架的俘虜！

?充分利用零碎時(shí)間，解決瑣事

?零碎時(shí)間玩手機(jī)、看電視等

千萬(wàn)不要被零碎事情打擾復(fù)習(xí)節(jié)奏。每天的零碎時(shí)間很多，比如早上吃完飯10分鐘，中午吃完飯后等，可以利用這些零碎時(shí)間去買(mǎi)杯奶茶、飲料、買(mǎi)筆、找書(shū)、刷淘寶買(mǎi)東西等等。

時(shí)間是最公平的，每天二十四個(gè)小時(shí)，無(wú)論在誰(shuí)面前都以一樣的速度流逝。但是，利用零碎時(shí)間掃除更多零碎事項(xiàng)的學(xué)習(xí)者，所擁有的高效時(shí)間比其他人多很多。

?14、信息搜集很重要，但不做囤積信息的倉(cāng)鼠！

?清空“網(wǎng)盤(pán)”，回歸知識(shí)本身

?不斷通過(guò)網(wǎng)盤(pán)囤積資料

考研過(guò)程中找資料、網(wǎng)課、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等等是我們最常做的事情，但千萬(wàn)不要在“知識(shí)焦慮——囤積知識(shí)——知識(shí)焦慮”的怪圈中不斷循環(huán)。

很多人見(jiàn)了學(xué)習(xí)材料便瘋狂囤積，仿佛入手了就是學(xué)到了，焦慮感在囤積知識(shí)的一刻得到了暫時(shí)緩解，但很快焦慮又涌上心頭，通過(guò)囤積知識(shí)獲得的安全感不過(guò)是精神鴉片。原本的材料還未打開(kāi)，又忍不住去搜集新的學(xué)習(xí)資料。記住，現(xiàn)在不學(xué)的就不要收藏。真正有效的信息絕不會(huì)多到需要囤積。

?15、考研不戀愛(ài)（已開(kāi)始的不算），不做被戀愛(ài)沖昏頭腦的juju！

?不要蠢蠢欲動(dòng)，上岸了再綻放春心

?考研一門(mén)心思撲在對(duì)方身上

考研期間不要開(kāi)始新的戀情，別問(wèn)我為什么，我也不知道，自己體會(huì)。

?16、放棄被動(dòng)學(xué)習(xí)，不做被知識(shí)沖刷的石頭！

?以輸出倒逼輸入

?被動(dòng)學(xué)習(xí)、被動(dòng)接收知識(shí)

把自己所學(xué)的知識(shí)講給一個(gè)完全不懂的“小白”聽(tīng)，直到對(duì)方能夠理解。如果對(duì)方聽(tīng)不懂，或你過(guò)程中“卡殼”了，說(shuō)明你沒(méi)真正理解。你就要“返工”，查漏補(bǔ)缺，重復(fù)“輸入—輸出”這一過(guò)程。

被動(dòng)學(xué)習(xí)接收知識(shí)的效率只有10%～20%，但若采用“主動(dòng)學(xué)習(xí)法”，則知識(shí)的吸收率立刻會(huì)攀升到70%?？佳羞^(guò)程中，特別是數(shù)學(xué)和專業(yè)課這兩門(mén)課，如果學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”，將數(shù)學(xué)知識(shí)反復(fù)在內(nèi)部和外部之間輸入——輸出，復(fù)習(xí)效率則會(huì)大大提升。

?17、睡覺(jué)前不游戲，不做王者峽谷中的蓋倫！

?睡覺(jué)前不要打開(kāi)游戲界面，領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)、金幣也不行。

?在王者峽谷中遨游

晚上睡覺(jué)前別玩游戲、別刷抖音、別看電視.......，否則停不下來(lái)還失眠，第二天一整天沒(méi)效率，得不償失。

?18、筆記要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)，不做抄書(shū)狂人！

?靈活、有重點(diǎn)記筆記

?全部、原封不動(dòng)抄筆記

考研過(guò)程中，聽(tīng)課過(guò)程做好筆記，可防止遺忘和方便及時(shí)復(fù)習(xí)。但有的同學(xué)一堂課記筆記就花了大部分時(shí)間，老師講解的重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)完全不知道，得不償失。

聽(tīng)課過(guò)程中應(yīng)該把所有的精力用于聽(tīng)老師講解，摸索老師闡述的重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。一些書(shū)上有的公式、原理、不必記錄，而要針對(duì)老師講解的重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)及一些方法技巧。

?19、任何時(shí)候都來(lái)得及，不做每日三問(wèn)考研是否來(lái)得及的傻X。

?埋頭復(fù)習(xí)，抓緊眼前

?網(wǎng)上找安慰，尋求別人的支持和回復(fù)

別再問(wèn)考研3月、4月、5月、6月、7月......復(fù)習(xí)還來(lái)不得來(lái)及了，只要不是最后3個(gè)月復(fù)習(xí)，都還來(lái)得及！就看你能否采用合適的方法，做好規(guī)劃，提高學(xué)習(xí)效率。

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?20、三本必備筆記本，不做兩手空空的看戲人！

?三本筆記本：記錄學(xué)習(xí)

?不知道總結(jié)和反思

復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要準(zhǔn)備好三本筆記本，分別是錯(cuò)題本、思維框架本和靈感腦洞本。

• 【整理錯(cuò)題本】：錯(cuò)題歸類，分析錯(cuò)因、考點(diǎn)、設(shè)坑位置、如何避免等。
• 【思維框架本】。對(duì)于專業(yè)課、政治，構(gòu)建思維框架導(dǎo)圖，通過(guò)把書(shū)本由厚讀薄，不斷建立起各章的思維框架，最終構(gòu)建起整個(gè)科目的思維導(dǎo)圖，幫助我們更好理解和記憶。
• 【靈感腦洞本】。記錄腦子中一閃而過(guò)的靈感和日常困惑。學(xué)習(xí)是有盲點(diǎn)和漏洞的，任務(wù)一多，我們便很難記住自己究竟有什么不明白、出錯(cuò)的地方或者突然想通的地方。

?21、要背水一戰(zhàn)，不做三心二意的糊涂蟲(chóng)！

?不給自己留退路

?考研還沒(méi)開(kāi)始，就想著考不上如何如何.....

別還沒(méi)開(kāi)始就想好后路了，后路越多，證明你失敗的概率越大，成功的人基本上都是孤注一擲和背水一戰(zhàn)，明天都是虛無(wú)縹緲的東西。

?22、盡可能遠(yuǎn)離手機(jī)，不做被手機(jī)囚禁的囚徒！

?嚴(yán)格控制玩手機(jī)時(shí)間

?放任自由，成為手機(jī)奴

考研過(guò)程中，學(xué)了不到一小時(shí)，心理總癢癢，想拿起手機(jī)玩一會(huì)，玩著玩著1小時(shí)就過(guò)去了，循返往復(fù)，學(xué)習(xí)效率極其低下。在欲望面前，我們很難控制自己。明知道某樣?xùn)|西不好，還是想得到，誘惑驅(qū)使著我們?yōu)榱藵M足一時(shí)的渴望，而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的后果，長(zhǎng)此就會(huì)上癮。

強(qiáng)烈建議下載阻止玩手機(jī)的軟件，比如“不做手機(jī)控”，設(shè)置好每天手機(jī)可以啟動(dòng)的時(shí)間和功能，除了可以打電話外和規(guī)定時(shí)間外，其他時(shí)間就是一個(gè)老人機(jī)或者搬磚。

?23、屏蔽外界干擾，不做隨風(fēng)擺的不倒翁！

?屏蔽外界干擾

?聽(tīng)信身邊謠言風(fēng)語(yǔ)

學(xué)會(huì)屏蔽外界干擾，一心一意投入學(xué)習(xí)，親戚鄰居的碎念、周邊同學(xué)朋友的嘲諷、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的盲目自信的建議等等都是放屁！

?24、做到高度專注，不做學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情！

?全身心投入學(xué)習(xí)

?讓一些雞毛蒜皮的事情干擾自己

不要讓雞毛蒜皮的事情干擾自己。如宿舍矛盾、戀愛(ài)矛盾等。很多事不必放在心上，也不要老想著與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，比如游戲、電視劇情等。

我們要以發(fā)展的眼光來(lái)看待身邊的一些事情，站在若干年后，回過(guò)頭來(lái)看身邊的事99%的事都會(huì)被縮小，甚至是遺忘。

?25、跳出舒適圈，不做溫室的花骨朵！

?給予自己一定的壓力

?蜷縮在舒適的環(huán)境里

必須學(xué)會(huì)跳出舒適圈，在痛苦中成長(zhǎng)。壓力是永遠(yuǎn)不可能被消除的，唯有以勇敢的姿態(tài)去面對(duì)它。選擇一個(gè)讓自己有些窒息、有些痛苦的高壓環(huán)境，才能真正得到“鍛煉”。

若在學(xué)習(xí)很輕松愉快。只可能有兩個(gè)原因：第一，你太聰明了；第二，你的學(xué)習(xí)是低效的。就好比跑步，如果每天的運(yùn)動(dòng)量沒(méi)有讓你的肌肉感到微微酸痛，那么這種停留在舒適區(qū)的健身是無(wú)法給自己帶來(lái)提升的。

?26、擺脫嫉妒心，不做迷失了方向的羔羊！

?只和自己競(jìng)爭(zhēng)，一天天進(jìn)步

?陷入在對(duì)別人的嫉妒里無(wú)法自拔

有一句經(jīng)典的話：“朋友不濟(jì)，你難過(guò)；朋友發(fā)達(dá)，你更難過(guò)”。嫉妒心會(huì)分散我們的注意力，讓精力消磨在對(duì)他人的妒忌上。適度的嫉妒是可以的——那個(gè)坐在你旁邊復(fù)習(xí)考研，成績(jī)比你好一點(diǎn)點(diǎn)的“對(duì)手”，確實(shí)比設(shè)成手機(jī)屏保的“雞湯文字”更能讓你激發(fā)斗志。

過(guò)度的嫉妒對(duì)考研的干擾是破壞性的，會(huì)讓雜亂的念頭在腦海里亂竄，讓整個(gè)人的精神變得渙散。問(wèn)問(wèn)自己，我的目標(biāo)和嫉妒對(duì)象的目標(biāo)是什么，是否有相同之處？如果答案是否定的，雙方都不在同一賽道上，有什么好比的？如果自己與嫉妒對(duì)象有著相同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)對(duì)方的觀察，評(píng)估自己的不足之處并加以改善。

?27、要適當(dāng)?shù)奈缧?，不做只知道學(xué)習(xí)的機(jī)器！

?吃好、睡好，每天半小時(shí)午休

?連天晝夜不休息

考研一天要復(fù)習(xí)10小時(shí)甚至更長(zhǎng)，午休是之后更好學(xué)習(xí)的一個(gè)保證，當(dāng)你連續(xù)工作5～6個(gè)小時(shí)后，精神狀態(tài)會(huì)下降。但午休時(shí)間要適量，半小時(shí)最好，最好不要超過(guò)1小時(shí)，時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)感到頭痛無(wú)力，而且也不容易醒。

?28、學(xué)會(huì)中途休息，不做除休息外的其他事！

?以50-60分鐘為單位，適當(dāng)休息

?不要連學(xué)2小時(shí)以上

休息時(shí)不要去做讓自己集中注意力的事情。這類事不僅消耗時(shí)間還會(huì)加速你的大腦疲憊，非常不利于繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的穩(wěn)定性會(huì)遭到破壞。休息一般可以選擇閉目養(yǎng)神，即放下手中的筆，閉上雙眼，停止思考，放松身體，但要注意切莫睡覺(jué)，想睡覺(jué)可在周?chē)咦?，活?dòng)活動(dòng)筋骨，也不要去大量運(yùn)動(dòng)。

?29、千萬(wàn)不能熬夜，不做晚上精神白天瞌睡的傻蛋！

?早起早睡，11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床

?學(xué)到11點(diǎn)及以后

晚上精神好，白天很萎靡。這就是典型的黑白顛倒，這樣做無(wú)異于撿了芝麻丟了西瓜，長(zhǎng)期下去身體健康會(huì)受到巨大的傷害，對(duì)壽命也有影響，對(duì)學(xué)習(xí)也是有很大的不利。

白天是高效備考黃金時(shí)間，精神不好是不利于有效吸收知識(shí)的，長(zhǎng)期必?cái)o(wú)疑。晚上最遲10.30就要停止學(xué)習(xí)，一定要保證在12點(diǎn)之前入睡。別忘了還有生活上的事情要處理，入睡也需一定時(shí)間，真正有效入睡的時(shí)間并不多。一定要把生物鐘固定，養(yǎng)成一個(gè)好的睡眠習(xí)慣，這才是搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

?30、制定鍛煉計(jì)劃，不做考研的陪跑人！

?每周、每天堅(jiān)持鍛煉

?每天趴在課程前不動(dòng)彈

考研是一個(gè)長(zhǎng)期戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，在這場(chǎng)馬拉松中，不但要跑得快，更要跑的久，堅(jiān)持到最后才是勝利。身體是革命的本錢(qián)，很多人沒(méi)有堅(jiān)持到最后，正是由于身心承受了巨大的壓力，最后心態(tài)崩了。

加強(qiáng)身體鍛煉，不僅能讓你保持更好的精神狀態(tài)，使得備考更加高效，而且也能適當(dāng)?shù)氖婢弬淇級(jí)毫?。每天早上或者晚上，繞著操場(chǎng)慢跑3-5公里，不僅全身都活動(dòng)起來(lái)了，大腦也會(huì)清醒很多。