怎樣復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)效率最高？怎樣才能在考研英語(yǔ)中拿到高分？

英語(yǔ)句子=主干+修飾成分（主干就是簡(jiǎn)單句，就是簡(jiǎn)單明了的說(shuō)明一件事情，只有一個(gè)動(dòng)作的就是簡(jiǎn)單句，有多個(gè)動(dòng)詞的就是復(fù)雜句）你之所以看一個(gè)長(zhǎng)難句看不懂，唯一的原因就是：找不出句子主干。不用再看厚厚的語(yǔ)法書(shū)了，語(yǔ)法就這點(diǎn)東西，學(xué)姐此時(shí)此刻此地就把多年壓箱底的干貨教給大你們，看不完的先贊一個(gè)并收藏啊弟弟妹妹！

1、英語(yǔ)5大基本句式（簡(jiǎn)單句）

A、主謂： Subject (主語(yǔ)) ＋ Verb (謂語(yǔ))

簡(jiǎn)單例句：you jump，I jump

【月半解讀】主謂動(dòng)詞大多是不及物動(dòng)詞（就是這種動(dòng)詞能夠完整的表達(dá)出句子的意思，不需要接賓語(yǔ)，這個(gè)句子還是完整的，所以它不可以直接接賓語(yǔ)）。常見(jiàn)的動(dòng)詞如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。

B、主謂賓：Subject(主語(yǔ)) ＋ Verb (謂語(yǔ)) ＋ Object (賓語(yǔ))

例句：I （主語(yǔ)）love（謂語(yǔ)）you（賓語(yǔ)）

【月半解讀】主謂賓結(jié)構(gòu)中的動(dòng)詞一般為及物動(dòng)詞（這種動(dòng)詞沒(méi)法表達(dá)完整的意思，需要接賓語(yǔ)，其賓語(yǔ)通常由名詞、代詞、動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞或從句等來(lái)充當(dāng)）。注意：英語(yǔ)中的許多動(dòng)詞既是及物動(dòng)詞，又是不及物動(dòng)詞。

C、主系表：Subject (主語(yǔ)) ＋ link. V(系動(dòng)詞) ＋ Predicate(表語(yǔ))

例句：you（主語(yǔ)）are（系動(dòng)詞 ） lovely（表語(yǔ)）

【月半解讀】主系表結(jié)構(gòu)用來(lái)表示主語(yǔ)的特點(diǎn)、身份等。其系動(dòng)詞一般可分為下列兩類：
（1）表示狀態(tài)。這樣的詞有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等；
（2）表示變化，這類系動(dòng)詞有：become, turn, get, grow, go等。

D、主謂賓賓： Subject(主)＋Verb(謂)＋ Indirect object(間接賓語(yǔ))＋Direct object (直接賓語(yǔ))

例句：I (主)call (謂)my dog(賓) BenBen (賓補(bǔ)) 我叫我的狗子笨笨

【月半解讀】主謂賓賓（好可愛(ài)的名字）結(jié)構(gòu)中，直接賓語(yǔ)為主要賓語(yǔ)，表示動(dòng)作是對(duì)誰(shuí)做的或?yàn)檎l(shuí)做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名詞來(lái)充當(dāng)；間接賓語(yǔ)也被稱之為第二賓語(yǔ)，去掉之后，對(duì)整個(gè)句子的影響不大，多由指“人”的名詞或代詞承擔(dān)。間接賓語(yǔ)和直接賓語(yǔ)可以調(diào)換位置，引導(dǎo)這類雙賓語(yǔ)的常見(jiàn)動(dòng)詞有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。

E、主謂賓賓補(bǔ)：Subject(主語(yǔ))＋Verb (動(dòng)詞)＋Object (賓語(yǔ))＋Complement(賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ))

例句：You (主語(yǔ)) make （謂語(yǔ)）me（賓語(yǔ)） happy（賓補(bǔ)）

【月半解讀】主謂賓賓補(bǔ)句型中的“賓語(yǔ) ＋ 補(bǔ)語(yǔ)”統(tǒng)稱為“復(fù)合賓語(yǔ)”。賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的主要作用或者是補(bǔ)充、說(shuō)明賓語(yǔ)的特點(diǎn)、身份等；或者表示讓賓語(yǔ)去完成的動(dòng)作等。擔(dān)任補(bǔ)語(yǔ)的常常是名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、分詞、動(dòng)詞不定式等。

2、英語(yǔ)復(fù)合句（三大從句）

英語(yǔ)的復(fù)合句是指：含有從句的句子，從句可以分為3類6種，分別為：名詞性從句、形容詞性從句、副詞性從句。接下來(lái)學(xué)姐一一介紹：

（1）名詞性從句：核心就是把名詞拉長(zhǎng)，變成句子。

• 主語(yǔ)從句：（連接詞+簡(jiǎn)單句）+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)
  Whether it is going to rain (主語(yǔ)從句) is unknown.
• 賓語(yǔ)從句：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+（連接詞+簡(jiǎn)單句）
  I know that she is famous (賓語(yǔ)從句)
• 表語(yǔ)從句：主語(yǔ)+系動(dòng)詞+（連接詞+簡(jiǎn)單句）
  The problem was that we couldnt afford the fare (表語(yǔ)從句)
• 同位語(yǔ)從句：名詞+連接詞+簡(jiǎn)單句
  It is still a mystery why these animals disappeared(同位語(yǔ)從句).

連接名詞性從句的引導(dǎo)詞主要有

A、關(guān)系代詞：who，which，what 從句接完整主謂賓結(jié)構(gòu)：Thats the city where my father used to live there
B、關(guān)系副詞：when，how，where，why 從句接謂賓 或 主謂 結(jié)構(gòu)（成分殘缺）Thats the city which my father used to live in
C、從屬連詞：that，if，whether

（2）形容詞性從句

定語(yǔ)從句：定語(yǔ)從句作定語(yǔ)，修飾主句的某個(gè)名詞性成分，可以轉(zhuǎn)換成漢語(yǔ)中的限定語(yǔ)來(lái)理解，又稱為形容詞性從句，相當(dāng)于形容詞，一般緊跟在它所修飾的詞（英語(yǔ)稱先行詞）后面。

• 限定性定語(yǔ)從句：名詞+關(guān)系詞+簡(jiǎn)單句 解讀：對(duì)修飾名詞進(jìn)行限定作用，與先行詞關(guān)系緊密 例句：I have a brother who is an actor.
• 非限定性定語(yǔ)從句：名字/句子+逗號(hào)+關(guān)系詞+簡(jiǎn)單句 解讀：對(duì)名詞/句子進(jìn)行修飾，與先行詞關(guān)系松散，去掉句子的意思依然完整 例句：I have a brother ，who is an actor.

（3）副詞性從句（狀語(yǔ)從句）:

【從句構(gòu)成 】簡(jiǎn)單句+從屬連詞(連詞)+簡(jiǎn)單句

【從句定義 】起副詞作用的句子，用作狀語(yǔ)，既可以修飾謂語(yǔ)，定語(yǔ)和狀語(yǔ)，也可以修飾整個(gè)句子。分為時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步等從句。狀語(yǔ)從句區(qū)別于定語(yǔ)從句的明顯特征是狀語(yǔ)從句沒(méi)有先行詞。

【從屬連詞 】 before,after,since,if,because,though,that,if,whether;還包括連接副詞和連接代詞

• 時(shí)間狀語(yǔ)從句 : After I had dinner last night, I went for a walk.
• 地點(diǎn)狀語(yǔ)從句 : Please tell me where you come from.
• 原因狀語(yǔ)從句 : She needs some help because/as/since she is new here.
• 目的狀語(yǔ)從句 : I finished my work quickly in order that l can attend his birthday party.
• 結(jié)果狀語(yǔ)從句 : They are so tired that they cant continue.
• 讓步狀語(yǔ)從句 : Even if/though they all speak English, they couldnt understand each other.
• 條件狀語(yǔ)從句 : If you practice every day, you will improve your English.

你了解上面英語(yǔ)語(yǔ)法的核心之后,就有了分析考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句的能力了。單詞背完后要有意識(shí)的去真題中分析長(zhǎng)難句,你可以像我一樣,選取1997年-2005年真題,每天分析里面1-2個(gè)長(zhǎng)難句,劃分出句子結(jié)構(gòu).如果剛開(kāi)始讀不懂什么意思，很正常，可以看一下中文翻譯，分析自己是沒(méi)有找出主謂賓還是沒(méi)有看出從句。這樣反復(fù)訓(xùn)練一個(gè)月,做完這些你就具備了上手考研英語(yǔ)真題的能力啦!

注意，這時(shí)候也要同步消滅長(zhǎng)難句中的單詞,如果有余力的同學(xué)可以把這幾年真題的閱讀部分全文都做一遍,分析長(zhǎng)難句，消滅生詞，翻譯全文并在固定的時(shí)間朗讀(最好讀出聲音）。

(三) 真題 + 閱讀【7月-11月】

首先給大家資料的選擇：英語(yǔ)真題資料建議用張劍的黃皮書(shū)

考英語(yǔ)一 : 使用英語(yǔ)一1997年-2020年的真題

考英語(yǔ)二 : 使用英語(yǔ)一1997年-2020年的真題+英語(yǔ)二2010年-2020年的真題.如果你是考英語(yǔ)二,可以把英語(yǔ)二最近3-5年的題目留出來(lái)供11月-12月沖刺階段做模擬。備注我是英語(yǔ)二，但是英語(yǔ)一的所有題目都做了。

• 此書(shū)優(yōu)點(diǎn)：中文翻譯很細(xì)致，答案解析非常詳細(xì)，重要的長(zhǎng)難句都在解析中劃分句子結(jié)構(gòu)，每一道題目都有思路講解，每一段都有核心詞匯提煉。
• 使用方法：解析很多，但真的不用全部都看，把這本書(shū)當(dāng)成你的輔助，只看你困惑的部分就行，千萬(wàn)不能為了看解析而看解析，比較浪費(fèi)時(shí)間。

假設(shè)你在7月之前把1997-2005真題做過(guò)一遍，那7月-12月需要做的是把2006-2020年真題做一遍。學(xué)姐建議大家嚴(yán)格按照考試時(shí)間來(lái)模擬，比如：每周一上午，用固定的3個(gè)小時(shí)來(lái)模擬真題，然后接下來(lái)一周的時(shí)間來(lái)精讀+分析。1個(gè)月有4周，1周做一套的話,英語(yǔ)1的同學(xué)到11月份可以做完20年真題，時(shí)間完全夠用。英語(yǔ)2的同學(xué)需要加快速度，因?yàn)槟銈兊念}目多了10套。

做完黃皮書(shū)的真題之后，下一步的工作就是精讀精翻。這時(shí)候用的方法是：一篇文章自己先自己翻譯，卡住的地方可以看黃皮書(shū)的解析，黃皮書(shū)的解析每一段都有詞匯注釋和長(zhǎng)難句分析，你要把里面所有不認(rèn)識(shí)的單詞標(biāo)記在真題上面（這里不建議手抄到A4紙上面，或者在A4紙上單獨(dú)寫(xiě)中文翻譯，比較浪費(fèi)時(shí)間）。

學(xué)姐我是從7月份開(kāi)始正式訓(xùn)練真題的，7月之前我是以單詞+長(zhǎng)難句為主（注意：長(zhǎng)難句我都是從1997-2005年考研英語(yǔ)真題的文章中挑的），下面我具體說(shuō)一下，做真題的相關(guān)注意事項(xiàng)。

1、時(shí)間分配：控制在20分鐘一篇閱讀，超時(shí)立即停止，一天做1-2篇。

2、文章精讀：你需要先按照自己的理解翻譯一遍，卡住的地方參照張劍黃皮書(shū)中的翻譯。消滅單詞后整篇朗讀文章，感受文章的行文思路和邏輯關(guān)系。精讀文章需要解決的問(wèn)題是——消滅陌生單詞+訓(xùn)練分析長(zhǎng)難句的能力+記住經(jīng)典搭配+摘抄好句子充實(shí)作文語(yǔ)料庫(kù)。

3、訂正錯(cuò)題：關(guān)于英語(yǔ)真題中，每種題型的做題技巧我都總結(jié)在這篇文章，保姆級(jí)教程一定要看！【英語(yǔ)提分篇：考研英語(yǔ)怎么達(dá)到80+分】做完題目后要分析每篇閱讀后面的選項(xiàng)，知道自己為什么選對(duì)，錯(cuò)的為什么錯(cuò)，總結(jié)錯(cuò)誤原因，這里提醒一下，做對(duì)的題也要看一下

做考研英語(yǔ)真題，我覺(jué)得最終要的就是五個(gè)字：結(jié)構(gòu)化思維，而做真題就是訓(xùn)練讀文章結(jié)構(gòu)的思維。具體技巧大家可以看我上面那個(gè)文章，總做英語(yǔ)真題你應(yīng)該先記住以下幾個(gè)重點(diǎn)：

A、主旨為王 : 細(xì)節(jié)服從主旨,做閱讀的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。不管后面是什么題型，都可以在主題指導(dǎo)下不讓你偏離方向，等你有了感覺(jué)你就會(huì)知道細(xì)節(jié)服從住址的答案正確率100%!

B、題型歸類考研英語(yǔ)最常見(jiàn)的題型是主旨題、細(xì)節(jié)題、作者態(tài)度題、推理題等幾個(gè)類型，而每種題型每種都有固定的技巧（但是大方向都是細(xì)節(jié)服從主旨）。

C、1堆技巧：從歷年考研真題中可以總結(jié)很多“神（sao）操作”比如：

• 做題目前首先看五道題目的題干，題干中出現(xiàn)3次及以上的"實(shí)詞"，一般是文章主題。
• 按照題目順序做題,大部分的題目和原文是對(duì)應(yīng)順序的.
• 當(dāng)關(guān)鍵句子讀不懂時(shí),可以通過(guò)態(tài)度詞,感受文章感情基調(diào)(是正向,還是負(fù)向),對(duì)比選項(xiàng)感情基調(diào)進(jìn)行排除。
• 好了，講到這里，英語(yǔ)的真題部分就差不多了，我會(huì)把一些很具體的做題方法寫(xiě)在上面的文章中給你們，這里由于篇幅原因不贅述。有同學(xué)問(wèn)我是不是精讀精翻太浪費(fèi)時(shí)間了，我覺(jué)得不是，可能你泛讀需要做50套題目才能培養(yǎng)的水平，精讀20套就很牛皮了?？佳杏⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)在精不在多。

還要提醒一下，你分析閱讀時(shí)，不僅僅是要看里面的單詞，也不僅僅是分析長(zhǎng)難句，更重要的一件事情，是分析文章的脈絡(luò)走向，作者態(tài)度和情感，并觀察出題人常在那些部分設(shè)問(wèn)，是轉(zhuǎn)折的地方，還是長(zhǎng)難句的地方？亦或是作者發(fā)表個(gè)人態(tài)度的地方？這些都要弄清楚。、

這類經(jīng)驗(yàn)很多，我會(huì)出一個(gè)英語(yǔ)閱讀理解的詳細(xì)文章，包括：?jiǎn)卧~不認(rèn)識(shí)的時(shí)候怎么做題，主旨怎么找,那些詞出現(xiàn)在選項(xiàng)中一定對(duì)，那些詞出現(xiàn)不能選等等，后續(xù)我把他們都更新到這篇文章中，大家可以查看：林月半：沖刺提升：考研英語(yǔ)怎么達(dá)到80+分

好了，講到這里，英語(yǔ)的真題部分就差不多了，我會(huì)把一些很具體的做題方法寫(xiě)在上面的文章中給你們，這里由于篇幅原因不贅述。有同學(xué)問(wèn)我是不是精讀精翻太浪費(fèi)時(shí)間了，我覺(jué)得不是，可能你泛讀需要做50套題目才能培養(yǎng)的水平，精讀20套就很牛皮了，考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)在精不在多。

另外建議大家在復(fù)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，同步練一下口語(yǔ)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)口語(yǔ)很難速成，但又是大多數(shù)學(xué)校復(fù)試階段必考的內(nèi)容。很多學(xué)校英語(yǔ)口語(yǔ)和專業(yè)課面試是在一個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行，也就是進(jìn)考場(chǎng)后老師先問(wèn)幾個(gè)英文問(wèn)題，然后馬上進(jìn)入專業(yè)課的提問(wèn)。所以這就決定了，合格的英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)給老師留下良好的第一印象。

(四）考研英語(yǔ)作文

最重要的感受說(shuō)一下：考研作文很難通過(guò)背誦范圍拿到高分。

來(lái)看看這段話，是不是很像很多人寫(xiě)的英語(yǔ)作文？23333

我考研的時(shí)候，有位老師鼓吹考前狂背幾十篇作文范圍，作文高分不用愁。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，越背越愁，背完還是不會(huì)寫(xiě)。對(duì)于英語(yǔ)作文，我考研時(shí)做了很多無(wú)效努力，現(xiàn)在往前看，我覺(jué)得做的最正確的事情是：考前一個(gè)月，我準(zhǔn)備了好幾個(gè)適用性很強(qiáng)的框架，通過(guò)練習(xí)進(jìn)行學(xué)會(huì)套用直到運(yùn)用自如，這樣你才能保證在緊張的考場(chǎng)中，能夠?qū)懗鲆黄猩系鹊淖魑?，起碼不會(huì)犯大錯(cuò)誤。

在寫(xiě)作文之前，我們先看一下考綱中對(duì)英語(yǔ)作文的評(píng)分要求，這里選取第五檔的評(píng)分要求（小作文9-10分；大作文17-20分）：

1. 包含所有內(nèi)容要點(diǎn)（解讀：緊扣主題，內(nèi)容全面）
2. 運(yùn)用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯（解讀：?jiǎn)卧~、句式要豐富）
3. 語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯(cuò)誤極少（解讀：基礎(chǔ)的語(yǔ)法錯(cuò)誤要避免）
4. 有效地采用了多種銜接方法，文字連貫，層次清晰（解讀：注意作文的結(jié)構(gòu)和層次，一般分開(kāi)頭、中間和結(jié)尾）
5. 格式與語(yǔ)域恰當(dāng)貼切（解讀：作文要書(shū)寫(xiě)整齊，字?jǐn)?shù)要夠）

在實(shí)際閱卷中，老師的評(píng)分時(shí)間大概是30秒一篇作文，在有限的時(shí)間內(nèi)并不會(huì)太關(guān)注考生是否運(yùn)用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，更關(guān)注考生對(duì)語(yǔ)言的控制能力。此外，對(duì)于國(guó)內(nèi)大多數(shù)研究生來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不太會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)去寫(xiě)作，所以考研英語(yǔ)作文更多的考察大家對(duì)考試規(guī)律的總結(jié)，所以這也是為什么說(shuō)，考研英語(yǔ)作文很好準(zhǔn)備，總結(jié)規(guī)律+練習(xí)運(yùn)用框架+積累語(yǔ)料庫(kù)就好了，實(shí)在沒(méi)有必要苦苦的背幾十篇范圍，代價(jià)太大了（英語(yǔ)大神請(qǐng)忽視）。

在歷年真題中，考察的主題多是具有普世性的品質(zhì)，比如說(shuō)：樂(lè)觀、榜樣、堅(jiān)持、創(chuàng)新等。無(wú)論考研作文的話題是什么，我們都可以分為兩類：正面話題、負(fù)面話題。正面話題對(duì)我們很重要，負(fù)面話題會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生消極影響。然后第二段用具體的例子論述下積極影響和消極影響，所以我們要準(zhǔn)備好自己寫(xiě)兩個(gè)話題的框架和萬(wàn)能影響語(yǔ)料庫(kù)，不斷訓(xùn)練直至爐火純青。

我提醒一句，今年我國(guó)在抗擊新型冠狀病毒肺炎（Corona Virus Disease）付出了艱苦卓絕的努力，我覺(jué)得這是近幾年非常值得準(zhǔn)備的素材，如果你的作文中出現(xiàn)了鐘南山爺爺和在抗擊疫情中做出貢獻(xiàn)的英雄，一定具有很大的意義。最新素材可以從外媒報(bào)道中摘抄好的句子，接下來(lái)我?guī)椭蠹艺业胶螅瑢Ｗ鲆黄谧魑恼Z(yǔ)料庫(kù)的文章。

語(yǔ)料庫(kù)的事情我會(huì)慢慢給大家做，接下來(lái)我會(huì)跟大家說(shuō)一下英語(yǔ)作文具體怎么寫(xiě)，讓我們來(lái)看下2020年英語(yǔ)一真題：

圖畫(huà)大作文寫(xiě)作9步走

上表是寫(xiě)作思路，接下來(lái)跟大家一起按照上表方法寫(xiě)2020年英語(yǔ)一作文，大家可以跟隨我的思路仿寫(xiě)。

第一段：描述圖畫(huà)+固定句拔高（2-3句）

【寫(xiě)作思路】第一段的寫(xiě)作包含“引入漫畫(huà)”、“描述漫畫(huà)”和“漫畫(huà)拔高”三個(gè)部分。而“引入漫畫(huà)”和“漫畫(huà)拔高”總能用提前準(zhǔn)備好的句子套用。所以第一段唯一需要我們做的是“對(duì)漫畫(huà)進(jìn)行描述”。第一段的三個(gè)部分，我們分塊來(lái)看寫(xiě)作方法。

1、引入漫畫(huà)：如圖所示 As is shown in the picture

2、描述漫畫(huà)：描述漫畫(huà)可以用一個(gè)固定的公式【核心事物+地點(diǎn)+動(dòng)作】
（1）核心事物：a girl and a boy
（2）位置：At the desk
（3）動(dòng)作：a girl is trying to finish work, while a boy is procrastinating.

3、漫畫(huà)拔高：這句話處于第一段結(jié)尾，起到承上啟下的作用，除了增加作文字?jǐn)?shù)這種淺層的作用之外，更多的功能在于使文章結(jié)構(gòu)完整，可以用固定套話來(lái)寫(xiě)，這里我列出兩個(gè)。

Simple as the picture seem to be，the symbolic meaning of it is as deep as ocean.（盡管圖畫(huà)看似簡(jiǎn)單，但是寓意深刻。）

或者

This implication is not only informative，but instructIve as well.（這個(gè)暗示不僅信息豐富，而且具有教育意義。

第一段整合后：As is shown in the picture，At the desk, a girl is trying to finish work, while a boy is procrastinating.Simple as the picture seem to be，the symbolic meaning of it is as deep as ocean

大家看完是不是覺(jué)得第一段很簡(jiǎn)單呢？不管漫畫(huà)是什么，我們都可以沿用這種寫(xiě)作思路，這樣的框架思維可以讓你在緊張的考場(chǎng)上快速成文。

第二段：闡述意義（1個(gè)中心句+2個(gè)分論點(diǎn)）

【中間段寫(xiě)作思路】

1、引入意義：漫畫(huà)的主題詞對(duì)我們（個(gè)人&社會(huì)）具有重要的意義。

2、論述意義：給出1個(gè)中心句之后，我們接下來(lái)要論證為什么很重要，我們要給出2-3個(gè)原因。比如：主題詞對(duì)我們的什么起到了重要的作用，主題詞有利于幫助我們實(shí)現(xiàn)什么好東西？主題詞對(duì)我們的社會(huì)有什么好處？主題詞對(duì)我們個(gè)人有什么好處？

3、總結(jié)意義：如果沒(méi)有“主題詞”，我們就無(wú)法實(shí)現(xiàn)社會(huì)和個(gè)人的什么目標(biāo)。
其實(shí)仔細(xì)觀察歷年真題可以發(fā)現(xiàn)，所有的作文考題，都可以被歸納為：積極影響、消極影響。所以要盡可能的去建立自己的語(yǔ)料庫(kù)，如果漫畫(huà)考的是消極主題詞，那么就將“積極作用”替換成“消極作用”就好了，語(yǔ)料庫(kù)也要建立起積極和消極兩方面的來(lái)。

1個(gè)中心句：The purpose of the cartoon is to show us that a good habit，as an excellent quality，is of utmost significance in our daily life.

（漫畫(huà)的目的是向我們展示一個(gè)良好的習(xí)慣，作為一種優(yōu)秀的品質(zhì)，在我們的日常生活中具有極其重要的意義。）

【月半提示】對(duì)于第一句論點(diǎn)句，可以按照上述句型進(jìn)行仿寫(xiě)，對(duì)于不同主題的作文，只需要對(duì)主題詞進(jìn)行替換即可。