2022考研院校專業(yè)規(guī)劃風(fēng)景園林專碩是什么呀？如何擇校呢？

目錄

一、初探風(fēng)景園林專碩

（一）學(xué)位設(shè)立

（二）學(xué)位內(nèi)涵

（三）城市規(guī)劃、建筑、風(fēng)景園林三者間關(guān)系

二、就業(yè)前景分析

三、院校規(guī)劃

內(nèi)容

一、初探風(fēng)景園林專碩

（一）學(xué)位設(shè)立

為全面建設(shè)小康社會(huì)，加快城市化建設(shè)進(jìn)程、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，改善人居環(huán)境，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，更好地適應(yīng)我國(guó)風(fēng)景園林事業(yè)發(fā)展的需要，2005年1月21日，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第二十一次會(huì)議審議通過，決定設(shè)置風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位。

風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的英文名稱為Master of Landscape Architecture，簡(jiǎn)稱MLA。

風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位是與風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)行業(yè)任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，具有特定的職業(yè)背景，主要為風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用性、復(fù)合型專門人才。這一學(xué)位獲得者，應(yīng)較好地掌握風(fēng)景園林相關(guān)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有相當(dāng)?shù)娜宋乃仞B(yǎng)，具備獨(dú)立承擔(dān)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、建設(shè)、保護(hù)和管理工作的能力。

（二）學(xué)位內(nèi)涵

以現(xiàn)代劃分學(xué)科的方式，風(fēng)景園林學(xué)是在古典造園、風(fēng)景造園基礎(chǔ)上通過科學(xué)的方式建立起來的學(xué)科，可追溯至19世紀(jì)末20世紀(jì)初，是一門底蘊(yùn)深厚，古老而年輕的學(xué)科。

風(fēng)景園林學(xué)科是一門保持和創(chuàng)造人及其活動(dòng)與周圍的自然世界和諧關(guān)系的藝術(shù)和科學(xué)。風(fēng)景園林學(xué)的核心是“城市環(huán)境的綠色生物系統(tǒng)工程”和“園林藝術(shù)”，這是由美國(guó)Landscape Architects（景觀設(shè)計(jì)師，園林建筑師）之父，F(xiàn). L.Olmsted在1858年提出來的。以協(xié)調(diào)人和自然之間的關(guān)系為根本使命，以規(guī)劃設(shè)計(jì)、生物生態(tài)與人文社會(huì)并重為主要特征，從而達(dá)到人與自然的和諧關(guān)系。

風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的任務(wù)是培養(yǎng)協(xié)調(diào)人居環(huán)境中的自然環(huán)境和人工環(huán)境建設(shè)與管理，改善人居環(huán)境，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀風(fēng)景園林文化的專門人才。其特點(diǎn)是圍繞以自然素材為主的空間環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)與管理培養(yǎng)應(yīng)用性人才，以“注冊(cè)風(fēng)景園林師”為職業(yè)背景。

（三）城市規(guī)劃、建筑、風(fēng)景園林三者的關(guān)系

城市規(guī)劃是城鎮(zhèn)各項(xiàng)建設(shè)發(fā)展的綜合性規(guī)劃，是建筑和風(fēng)景園林建設(shè)的前提。

建筑既表示營(yíng)建活動(dòng)，也表示這種活動(dòng)的結(jié)果——建筑物，也是某個(gè)時(shí)期、某種風(fēng)格建筑物及其所體現(xiàn)的技術(shù)和藝術(shù)的總稱。

風(fēng)景園林以植物學(xué)、農(nóng)學(xué)、氣候?qū)W、土木建筑工程和社會(huì)學(xué)、美學(xué)、文學(xué)藝術(shù)為基礎(chǔ)，涉及生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地理、水文乃至航空遙感、衛(wèi)星定位等多個(gè)領(lǐng)域。

作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略，城市規(guī)劃最終要落實(shí)到物質(zhì)建設(shè)上，形成供人們生活和工作的體形環(huán)境，亦即建筑、風(fēng)景園林等城市符號(hào)上。建筑和風(fēng)景園林是城市規(guī)劃的重要組成部分。

三個(gè)學(xué)科的有機(jī)結(jié)合和協(xié)同創(chuàng)造，才得以形成優(yōu)美的、生態(tài)平衡的人類生活境域。

從專業(yè)學(xué)位的角度區(qū)分，建筑學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位是圍繞以人工素材為主的空間環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)與管理培養(yǎng)應(yīng)用性人才，以“注冊(cè)建筑師”為職業(yè)背景；風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位以“注冊(cè)風(fēng)景園林師”為職業(yè)背景，分別不同的任務(wù)，有利于三方面協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、就業(yè)前景分析

氣候變暖、能源緊缺等問題的浮現(xiàn)，環(huán)境危機(jī)是人類共同面對(duì)的巨大挑戰(zhàn)，恢復(fù)生態(tài)、保護(hù)地球成為全人類的共識(shí)，風(fēng)景園林學(xué)科恰恰在解決這一問題上擔(dān)當(dāng)重要角色。

隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求。不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中競(jìng)相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，很多企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，使之與城市環(huán)境協(xié)調(diào)。風(fēng)景園林畢業(yè)生作為相應(yīng)需求人才，具有廣泛的就業(yè)前景。

風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位主要圍繞我國(guó)的城市化建設(shè)、人居環(huán)境、園林城市、大地景物規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)與管理等領(lǐng)域服務(wù)。

主要包括：

(1) 園林植物（觀賞樹木、花卉、草坪）應(yīng)用；

(2) 城市綠地系統(tǒng)的規(guī)劃、建設(shè)與管理；

(3) 風(fēng)景資源（文化與自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、自然保護(hù)區(qū)、地質(zhì)公園、水利風(fēng)景區(qū)等）的規(guī)劃、保護(hù)、建設(shè)與管理；

(4) 城市景觀設(shè)計(jì)；

(5) 景觀建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)與管理；

(6) 生態(tài)區(qū)域（綠色廊道、防護(hù)林網(wǎng)、大地綠化、生態(tài)示范區(qū)等）規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)；

(7) 古典園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)、保護(hù)與管理。

相應(yīng)的，風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)后一般在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事管理方面的工作。主要就業(yè)單位包括園林局、苗圃、園林設(shè)計(jì)公司、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)公司、風(fēng)景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機(jī)構(gòu)等。

三、院校規(guī)劃

風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位的設(shè)置，是為彌補(bǔ)學(xué)術(shù)型碩士的不足，培養(yǎng)市場(chǎng)緊缺的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。2022年碩士專業(yè)目錄顯示，共有81所研招單位招收風(fēng)景園林專碩，主要集中在農(nóng)林類院校和部分理工類、綜合類大學(xué)，北林、建筑老八校、南林等高校都是非常熱門的報(bào)考選擇。

風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位專業(yè)性強(qiáng)，各高校培養(yǎng)方向也各有側(cè)重。

北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院歷史悠久，是中國(guó)現(xiàn)代園林教育的發(fā)源地。1981年成為全國(guó)首個(gè)園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)和園林植物碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，1993年成為首個(gè)園林學(xué)科博士點(diǎn)。

北京林業(yè)大學(xué)的風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位是與風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)行業(yè)任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，該學(xué)位以協(xié)調(diào)人和自然之間的關(guān)系為宗旨，綜合運(yùn)用科學(xué)和人文、技術(shù)和藝術(shù)的手段，從而為營(yíng)造良好的自然生態(tài)空間與理想的戶外建成環(huán)境提供風(fēng)景園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、保護(hù)和管理方面的應(yīng)用性、復(fù)合型專門人才。

浙江農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)依托江南地域、浙江園林綠化產(chǎn)業(yè)強(qiáng)省和杭州西湖風(fēng)景園林等資源優(yōu)勢(shì)，聚焦風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林歷史與理論、園林植物景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林工程技術(shù)等主要研究方向，理論研究與規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐并重，已經(jīng)在園林植物應(yīng)用和植物景觀、江南園林、美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)與建設(shè)等研究領(lǐng)域成效顯著。

總之，風(fēng)景園林兼具藝術(shù)與科學(xué)雙重屬性。不僅需要具備繪畫等基本功，掌握各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)能力，同時(shí)眼界和溝通表達(dá)等相關(guān)能力也很重要。因此風(fēng)景園林學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，需要多給自己創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高綜合能力。