考研英語(yǔ)該如何背單詞？

本文4000+字，耐心看完，你會(huì)發(fā)現(xiàn)背考研單詞其實(shí)可以很輕松。我把我在考研中背單詞最有用的方法，濃縮成本篇文章，如果現(xiàn)在還沒(méi)考試背單詞，也可以保存，等用到的時(shí)候隨時(shí)過(guò)來(lái)看看。

「本文目錄」

一、我的建議
1、背單詞前要清楚3件事
2、考研英語(yǔ)單詞背誦建議

二、考研英語(yǔ)單詞「記憶方法」
1、詞根詞綴記憶法
2、聯(lián)想/諧音記憶法
3、語(yǔ)境記憶法

三、考研英語(yǔ)單詞「復(fù)習(xí)方法」
1、艾賓浩斯記憶曲線
2、U形記憶-系列位置效應(yīng)

在復(fù)習(xí)之前，推薦李旭和唐靜的考研英語(yǔ)免費(fèi)課程，比較適合英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。課上會(huì)幫助大家梳理英語(yǔ)的復(fù)習(xí)方法，后面的課程還會(huì)講解考研英語(yǔ)閱讀的解題技巧，課程質(zhì)量很不錯(cuò)，老師風(fēng)趣幽默，需要的同學(xué)可以自行領(lǐng)取下，非常方便。

一、我的建議

在背考研英語(yǔ)單詞之前，我們首先明白幾個(gè)前提：

1、英語(yǔ)單詞是分等級(jí)的。考研英語(yǔ)大綱單詞為5500個(gè)左右，但核心詞只有3000多個(gè)。還有1000多個(gè)單詞在考研英語(yǔ)真題中從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。根據(jù)單詞出現(xiàn)的次數(shù)，我們可以把5500詞大體分為：高頻詞匯、中頻詞匯和低頻詞匯，重要性依次降低。

2、同一單詞在不同語(yǔ)境中有不同含義。脫離語(yǔ)境背單詞，后期會(huì)產(chǎn)生一個(gè)副作用：即單詞背了好幾遍，閱讀還是看不懂。比如說(shuō)down這個(gè)單詞在考研中最重要的意思是：“擊倒”，而不是我們熟悉的“向下“。這也跟考研英語(yǔ)熱衷于考「熟詞僻意」有關(guān)，如果只是在單詞書(shū)上背單詞，你背的那些意思反而會(huì)自動(dòng)成為你閱讀的干擾項(xiàng)，所以語(yǔ)境非常重要。

3、通過(guò)閱讀材料，創(chuàng)造單詞和語(yǔ)境的鏈接。在語(yǔ)境中反復(fù)印證核心詞的用法和含義，大腦就會(huì)有更多的「線索」跟這些單詞進(jìn)行鏈接，所以千萬(wàn)不要等到單詞書(shū)全部背完再去看文章，這兩個(gè)應(yīng)該是同時(shí)并行的。閱讀材料非常重要，核心單詞每出現(xiàn)一次，大腦對(duì)它的記憶就會(huì)強(qiáng)化一次，直到牢固。

所以，我對(duì)考研英語(yǔ)單詞的建議是(?????)?：

1、不要買(mǎi)一本單詞書(shū)按照字母表從abandon背誦，如果單從應(yīng)試上來(lái)講，有些單詞（低頻詞匯）可背可不背，你把精力投入到考研核心詞匯上面，投入產(chǎn)出比會(huì)非常高。

2、背誦單詞最好是由一個(gè)核心詞向外延伸同義詞、反義詞、形近詞、同根詞，這樣能最好的利用大腦中的鏈接，為自己減輕記憶負(fù)擔(dān)。同時(shí)，想要輕松一點(diǎn)，建議學(xué)習(xí)詞根詞綴。

3、前期背單詞以單詞書(shū)為主，中后期一定要以真題為主，以英語(yǔ)真題長(zhǎng)難句為重點(diǎn)，從2001年真題開(kāi)始，把句子中所有不認(rèn)識(shí)的單詞標(biāo)記出來(lái)，并且消滅真題中出現(xiàn)的所有不認(rèn)識(shí)的單詞。

總結(jié)：前期通過(guò)詞根詞綴串聯(lián)核心單詞，中期通過(guò)閱讀真題烘托語(yǔ)境，后期通過(guò)知識(shí)提取靈活運(yùn)用。

二、考研英語(yǔ)單詞「記憶方法」

本部分將給大家講3種比較有用的方法。分別是：詞根詞綴記憶法、諧音聯(lián)想記憶法、閱讀語(yǔ)境記憶法。

不過(guò)在講具體的單詞記憶方法之前，我要先說(shuō)明一下每天背單詞所花費(fèi)的時(shí)間。

前期：假設(shè)考研英語(yǔ)3000個(gè)核心詞匯，我們每天背100個(gè)，就需要分成30個(gè)單元。每天背誦1單元新詞花費(fèi)90分鐘，復(fù)習(xí)舊詞匯花費(fèi)30分鐘。背單詞的前1個(gè)月以單詞書(shū)為基礎(chǔ)，每天花費(fèi)時(shí)間約2H。
中期：不拿出整塊的時(shí)間背單詞，重點(diǎn)利用隨便花時(shí)間鞏固復(fù)習(xí)。將已經(jīng)牢固記憶的單詞刪除，易忘詞整理筆記，定期鞏固。
后期：在碎片化鞏固單詞筆記的基礎(chǔ)上，通過(guò)真題閱讀文章鞏固記憶，重點(diǎn)了解核心詞在不同的語(yǔ)境中采用什么含義，并將高頻語(yǔ)境詞歸類整理。

在背單詞之前，選擇一個(gè)安靜的環(huán)境，把書(shū)桌收拾的干凈整潔，準(zhǔn)備好單詞書(shū)、筆記本、好用的筆。建議不要使用手機(jī)背單詞，因?yàn)槭謾C(jī)太多消息干擾，而你每走神一次，再重新集中注意力會(huì)消耗大量的能量，所以手機(jī)背單詞只能作為碎片化時(shí)間的補(bǔ)充。好，你準(zhǔn)備好這些，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)背誦單詞的方法，記得一定要去實(shí)踐哦！

1、詞根詞綴記憶法

剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我背單詞=記字母。比如背abandon，我會(huì)這樣背（來(lái)，跟我一起讀）a-b-a-n-d-o-n，a-b-a-n-d-o-n，a-b-a-n-d-o-n，abandon，abandon，放棄、放棄。（我真傻雕）

后來(lái)，我學(xué)聰明了一點(diǎn)，通過(guò)單詞的讀音記憶單詞，背單詞時(shí)重復(fù)讀幾遍，只要一個(gè)單詞能讀出來(lái)，讀準(zhǔn)確，一般就可以把它拼寫(xiě)出來(lái)。直到……我考研期間學(xué)習(xí)了詞根詞綴，簡(jiǎn)直打開(kāi)了我背英語(yǔ)單詞的大門(mén)，然后記憶效率直線上升。

由此可見(jiàn)，詞根詞綴記憶法，是比較科學(xué)背單詞的方法，接下來(lái)說(shuō)一下詞根詞綴記憶法的優(yōu)點(diǎn)：

• 以點(diǎn)帶面。通過(guò)了解詞根詞綴，串聯(lián)大量英語(yǔ)單詞。如果前期沒(méi)學(xué)詞根詞綴，后面背誦單詞就像撿豆子，單個(gè)的單詞非常散，記憶負(fù)擔(dān)也重。比如：sub—作為前綴表示“下面”，由此我們就可以記憶：

subway 地鐵 （地鐵一般都在地下）
submarian 潛艇 （是能夠在水下運(yùn)行的艦艇。）
substance 實(shí)質(zhì) （事物外表下面是實(shí)質(zhì)）
submit 服從 （一個(gè)人在下面，服從）

• 單詞推理。英語(yǔ)單詞和漢語(yǔ)一樣，也是有偏旁部首的，在英語(yǔ)中，偏旁部首指的就是前綴、詞根、后綴。所以，只要你多認(rèn)識(shí)一些詞根詞綴，在英語(yǔ)閱讀中即使看到生詞，也可以試著通過(guò)詞根詞綴去判斷單詞的意思，這在考研英語(yǔ)閱讀中尤其重要。

我把重要的詞根詞綴給大家整理了，附上。

2、諧音/聯(lián)想記憶法

諧音記憶（The homophonic memory），就是運(yùn)用抽象記憶法，通過(guò)讀音的相近或相同的方式，把所記內(nèi)容與已經(jīng)掌握的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)記憶。適用于記憶一些抽象、難記的材料。

不知道大家有沒(méi)有看過(guò)《中國(guó)合伙人》，電影中就有一段是諧音記憶法。

pest 害蟲(chóng)——拍死它
economic 經(jīng)濟(jì)——依靠農(nóng)民
pregnant 懷孕——撲來(lái)個(gè)男的
ambition 雄心——俺必勝
ambulance 救護(hù)車——俺不要死

聯(lián)想記憶，就是利用事物間的聯(lián)系進(jìn)行記憶的方法。聯(lián)想是由當(dāng)前的事物想起有關(guān)的另一事物，如能經(jīng)常形成聯(lián)想和運(yùn)用聯(lián)想，就可以有效增強(qiáng)記憶的效果。比如，下面單詞就可以運(yùn)用聯(lián)想記憶法：

durance 監(jiān)禁——遭監(jiān)禁是一個(gè)“丟人事”
agony 痛苦——“愛(ài)過(guò)你”讓我極度痛苦
fatigue 疲勞——“肥體格”容易疲勞
boss 老板——老板家很多“寶石”

諧音/聯(lián)想記憶法的優(yōu)缺點(diǎn)如下：

• 優(yōu)點(diǎn)：風(fēng)趣幽默，簡(jiǎn)單直接，過(guò)目不忘。這種方法非常適合記憶易忘單詞，門(mén)檻低，上手極快。
• 缺點(diǎn)：可能會(huì)影響英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音，同時(shí)，如果你要記憶1000個(gè)單詞，首先你得記住1000個(gè)故事，而這些故事又是非常零散的，搞不好就亂套了。

所以聯(lián)想諧音記憶法更適合少量記憶背了很多遍還是容易忘記的單詞，在背英語(yǔ)單詞時(shí)，此方法適合作為配套學(xué)習(xí)法，切不可依賴它。

3、在語(yǔ)境中背單詞

同一單詞在不同語(yǔ)境中有不同含義。脫離語(yǔ)境背單詞，后期會(huì)產(chǎn)生一個(gè)副作用：?jiǎn)卧~背了好幾遍，閱讀還是看不懂。比如說(shuō)down這個(gè)單詞在考研中最重要的意思是：“擊倒”，而不是我們熟悉的“向下“。這也跟考研英語(yǔ)熱衷于考「熟詞僻意」有關(guān)，如果只是在單詞書(shū)上背單詞，你背的那些意思反而會(huì)自動(dòng)成為你閱讀的干擾項(xiàng)，所以語(yǔ)境非常重要。

通過(guò)閱讀材料，創(chuàng)造單詞和語(yǔ)境的鏈接。在語(yǔ)境中反復(fù)印證核心詞的用法和含義，大腦就會(huì)有更多的「線索」跟這些單詞進(jìn)行鏈接，所以千萬(wàn)不要等到單詞書(shū)全部背完再去看文章，這兩個(gè)應(yīng)該是同時(shí)并行的。閱讀材料非常重要，核心單詞每出現(xiàn)一次，大腦對(duì)它的記憶就會(huì)強(qiáng)化一次，直到牢固。

所以后期我背單詞都是在真題中進(jìn)行的，單詞書(shū)只在碎片化時(shí)間拿出來(lái)看，這張是我做真題時(shí)的標(biāo)注。

三、考研英語(yǔ)單詞「復(fù)習(xí)方法」

1、艾賓浩斯記憶曲線

德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)——他選擇了沒(méi)有意義的音節(jié)進(jìn)行沒(méi)有規(guī)律的排列組合，發(fā)現(xiàn)人的記憶量是隨著時(shí)間的推移逐漸降低的，具體數(shù)據(jù)如下圖。人們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規(guī)律并加以利用，從而提升自我記憶能力。

所以，3000個(gè)核心詞匯分為30個(gè)單元，每天背誦100個(gè)，一個(gè)月完成。每一個(gè)單元需要在1、2、4、7、15天進(jìn)行間隔重復(fù)，學(xué)姐按照按照艾賓豪斯遺忘曲線自己制作了復(fù)習(xí)單詞的表格，大家可以參考哈！

• 方法：每學(xué)習(xí)新單元前先寫(xiě)上日期，Unit 1-Unit 30 分一個(gè)月記完，同時(shí)要按照上述表格復(fù)習(xí)老的單元。比如：你4月30日學(xué)習(xí)了Unit 8, 你需要同步復(fù)習(xí)后面的Unit 7、Unit 6、Unit 4、Unit 1。
• 注意：艾賓豪斯記憶法的本質(zhì)就是重復(fù)！有規(guī)律的進(jìn)行重復(fù)，同樣的，每次背完在對(duì)應(yīng)的框里面打勾，不要漏背，不要堆積，也不要加任務(wù)，堅(jiān)持一個(gè)月，你的單詞會(huì)有質(zhì)的提升。

有胖友問(wèn)今天復(fù)習(xí)狀態(tài)很好，加任務(wù)不行嗎？最好不要，學(xué)習(xí)不是突擊，而是一個(gè)長(zhǎng)期循序漸進(jìn)的過(guò)程。一天背1000個(gè)單詞最終的記憶效果，其實(shí)不如每天100個(gè)，分10天進(jìn)行，而且單詞背太多會(huì)擠壓你完成其他任務(wù)的時(shí)間，長(zhǎng)此以往下去，其實(shí)不利于整體學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、U形記憶-系列位置效應(yīng)

大家可能之前更多接觸的是艾賓浩斯記憶曲線，這里給大家推薦另一個(gè)記憶方法——U形記憶法。

加拿大學(xué)者莫克多通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)最先學(xué)習(xí)的單詞和最后學(xué)習(xí)的單詞其記憶最好，而中間部分的單詞回憶成績(jī)最差，據(jù)此心理學(xué)家描繪出了關(guān)于記憶的一個(gè)U形曲線，并將這種現(xiàn)象稱為系列位置效應(yīng)。

U形曲線說(shuō)的是，最先學(xué)習(xí)的單詞和最后學(xué)習(xí)的單詞其記憶最好，而中間部分的單詞回憶成績(jī)最差。

U形記憶曲線對(duì)考研單詞背誦來(lái)說(shuō)，可以從兩個(gè)維度解讀。

A、從單詞順序上來(lái)講，不能每次都按照同樣的順序背誦單詞，每次最好打亂背誦，不然最終極的最牢的，就是開(kāi)頭幾個(gè)，和結(jié)尾幾個(gè)。比如我現(xiàn)在永遠(yuǎn)忘不了的就是abandon，哭了。

B、從學(xué)習(xí)時(shí)間上來(lái)講，一天當(dāng)中的學(xué)習(xí)時(shí)刻也符合U形記憶曲線，每天的開(kāi)始跟結(jié)束特別適合安排背誦記憶。比如專業(yè)課、英語(yǔ)和政治的背誦部分。如果你本月的重點(diǎn)是功課英語(yǔ)單詞，建議利用早上的時(shí)間集中學(xué)習(xí)，晚上臨睡前躺在床上閉眼睛回憶。

最后，別忘了領(lǐng)取李旭和唐靜的考研英語(yǔ)免費(fèi)課程，比較適合英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。課上會(huì)幫助大家梳理英語(yǔ)的復(fù)習(xí)方法，后面的課程還會(huì)講解考研英語(yǔ)閱讀的解題技巧，課程質(zhì)量很不錯(cuò)，老師風(fēng)趣幽默，需要的同學(xué)可以自行領(lǐng)取下哦。

「寫(xiě)在結(jié)尾的話」

本篇文章講了3個(gè)背單詞的方法+2個(gè)復(fù)習(xí)方法。各位可以結(jié)合自身學(xué)習(xí)階段配合使用。

最后答主想說(shuō)一下：學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，無(wú)論采用什么方法，也都沒(méi)辦法一夜之間脫胎換骨。但你要清楚，量變必然會(huì)引起質(zhì)變，當(dāng)背單詞這件事情進(jìn)入正向循環(huán)，它的作用不僅僅在于讀懂考研文章，而是把你帶進(jìn)一個(gè)更廣闊的學(xué)習(xí)世界，這個(gè)世界中有文學(xué)，有藝術(shù)，有電影，有各種更加值得你喜歡的東西。

另外，每個(gè)人都不是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)的機(jī)器，我們時(shí)常會(huì)累，偶爾也會(huì)懈怠，沒(méi)關(guān)系，當(dāng)你因?yàn)楦鞣N原因?qū)W習(xí)效率低的時(shí)候，無(wú)需為此自責(zé)，可以出去運(yùn)動(dòng)一下，或者吃點(diǎn)好吃的？關(guān)注自己的內(nèi)心，逐漸調(diào)整好心態(tài)，把學(xué)習(xí)逐漸變成習(xí)慣，變成一項(xiàng)無(wú)非花費(fèi)太多意志力就可以堅(jiān)持的一件事情，你會(huì)看到更好的自己。

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但行好事，莫問(wèn)前程。